第264章 《荔枝蜜》公开课实录（2 / 2）
钟明华听了，凑过来打趣：“上课要荔枝和蜂蜜？哥，你可是给学生贿赂哦？让他们给你好评！我们老师要是也用荔枝贿赂我们就好了！”
钟志洪拍了她一下：“你还在乎这毛子小利？你现在都是十万元户了，都快赶上我了。”
陈淑贞嘿嘿地笑：“外人哪个晓得我家老女子这么有钱哦，还是个小学生，嘿嘿……”
“是哦，哈哈，好到志远，我们现在个个都买车，一个个都是富翁！”钟春香乐不可支，笑哈哈地说。
钟志洪看向陈淑贞：“只有恩妈不是！”又看向刘芳，“还有嫂嫂，嘿，哪个喊你们不姓‘钟’哦，没分红！”
陈淑贞和刘芳相视而笑，刘芳抱起小钟灵：“我们钟灵有啊，她三岁就是万元户了！”
钟春香不屑地望了眼钟志洪：“爸爸有、哥哥有，恩妈和嫂嫂还不是一样有啊？”白了他一眼，嘲笑道，“以后你老婆也没有！”
这话，让陈淑贞和刘芳都幸灾乐祸地笑了起来。
钟宜荣瞪了钟志洪一眼，不无嘲讽地说：“惹起黄蜂叮卵头！”
钟志洪讪讪地挠着头，一脸尴尬，全家人的笑声在屋里散开。
第二日一早，钟志远拎着荔枝和蜂蜜来到学校。
陆青苗见到，惊讶地问：“你还带了蜂蜜来！那筐是什么？”很快猜到，“莫非是荔枝？你真带荔枝来了？！”
钟志远点头笑了，掀起筐上盖着的布，抓了一把递给她：“尝尝，昨天我找遍赣州市才买到。”
陆青苗接过荔枝，看着那壳上的水珠子，感慨道：“荔枝刚上市不久，这么贵，今天班上的学生有口福了。”
没剥荔枝，而是放进了包里。
钟志远给在场的几个老师也一人分了几粒，大家高兴得，有人当场就剥开吃了，直夸好甜；有人默默地放进抽屉，准备带回家给孩子尝尝鲜。
当钟志远拎着竹筐、陆青苗捧着蜂蜜走进初二（1）班时，孩子们都好奇地盯着他们，教室后排已经挤满了听课的老师。
陆青苗紧张得看向钟志远。
钟志远却面带从容的彼稷之穗，把竹筐放在讲台上，见她眼神发紧，回头朝她淡淡一笑，取过她手上的蜂蜜放在台上。
陆青苗走到后排找位置坐下，拿出笔记本摊在腿上，看着钟志远，眼神里有期待，有担心。
钟志远看到，朝她淡淡一笑，示意“放心”。
上课铃响了，班主任简单介绍了钟志远，便把讲台让了出来。
学生们都期待地盯着钟志远，眼里满是好奇；后排的老师也都坐直了身子，等着看这位“状元诗人”怎么上课。
钟志远掀开竹筐，露出一筐带着水珠的龙南荔枝，果皮红得发亮，还沾着细碎的叶子。
教室里立即响起一阵小声的惊叹，孩子们都忍不住伸长了脖子。
“同学们，这就是荔枝！”钟志远拿起一颗荔枝，举得高高的，”杨朔先生说‘荔枝也许是世上最鲜最美的水果’，见过荔枝的同学请举手？”
教室里只有寥寥几只手举起来，更多孩子低着头，有的悄悄伸长脖子打量竹筐里的荔枝，有的手指在课桌下不自觉地蜷着——他们别说吃，连见都没见过。
“没见过没关系，我们先来‘认识’它。”
钟志远把荔枝分到每个小组的桌上，让学生往后转：“大家摸摸它的壳，是不是有点扎手？像不像我们吃过的红毛丹？再看看果皮上的纹路，一圈圈的，像不像小姑娘扎的辫子？”
第三组的男生王小虎，来自赣县农村，他小心翼翼地碰了碰荔枝壳，又赶紧缩回去，抬头问：“钟老师，这壳这么硬，比红毛丹还硬。”
钟志远走过去，笑着说：“壳硬才好保护里面的果肉啊。你试试把壳剥掉，里面的肉是柔软透明的，像果冻一样。”
王小虎小心翼翼地剥开荔枝壳，看到里面晶莹的果肉，眼睛顿时亮了，周围的同学见到也都凑过来看，发出一阵小声的赞叹。
“我能吃吗？”王小虎咽了咽口水，眼神里满是渴望。
钟志远笑着点头：“可以，但先别急着吃。”他示意所有学生动手剥荔枝，“大家仔细观察，看看和课本里写的‘瓤肉莹白如冰雪’是不是一样。”
学生们抑制不住兴奋，纷纷动手剥荔枝，教室里满是小声的讨论：真的像冰雪一样白！”“摸起来滑不溜秋！”
“好，现在可以把荔枝吃了。”
钟志远话音刚落，教室里就响起一阵轻快的笑声，孩子们都迫不及待地尝了起来。
“甜！比家里种的李子甜多了！”王小虎一边吃一边说。
“切，李子甜什么甜哦，荔枝比西瓜还甜！”一个女生接话。
“西瓜也没荔枝甜！像老师说的，跟果冻一样软软的，甜甜的！”另一个男生说。
钟志远等孩子们吃得差不多了，才翻开课本：“咱们刚才尝了荔枝的甜，文中说‘荔枝蜜的特点是成色纯，养分大’，大家想想，这么甜的荔枝，酿出的蜜该有多甜？现在我们来尝一尝桌上的蜂蜜，就当是‘感受’荔枝蜜的甜。”
他捧起蜂蜜罐，依次走到学生面前：“大家伸手蘸一点尝尝。”
一个小女生先捧着罐子凑到鼻尖闻了又闻，伸出小指头蘸了点蜂蜜，小口抿了一下，眼睛立刻弯成了月牙：“比过年时妈妈买的麦芽糖还甜！要是用荔枝酿，是不是更甜？”
“问得好！”钟志远赞许地看着她，“这只是槐花醨的蜜。现在问题来了，杨朔先生先写荔枝甜，再写蜂蜜甜，最后说‘蜜蜂是在酿蜜，又是在酿造生活’。大家说说，‘酿造生活’是什么意思？”
教室里安静下来，王小虎突然举手：“我知道！我爸爸在田里种水稻，每天天不亮就出门，像蜜蜂采花一样忙，最后收获的稻谷，就能让我们家吃上白米饭。这就是‘酿造生活’！”
钟志远鼓掌，拿出一张黑白照片：“大家看，这是蜂农摇蜜的样子，蜜蜂一辈子都在采蜜，自己却只吃一点点。杨朔先生写蜜蜂，其实是在写像蜂农、像王小虎爸爸这样的人——用勤劳换甜的人。”
最后十分钟，钟志远发下卡片：“不管是爸爸、妈妈，还是邻居爷爷、小卖部阿姨，只要是用双手让生活变甜的人，就像文中的蜜蜂。大家用三句话，写写你身边的‘蜜蜂’。”
教室里只剩笔尖划过纸张的轻响。
后排的老师都凑过去看学生写的东西。
陆青苗凑过去看李娟的卡片，上面写着：“妈妈每天早上五点起床做早饭，她的手像蜜蜂采蜜一样忙；爸爸在工地搬砖，汗流到下巴，却给我买了一颗甜荔枝；他们让我的生活像蜂蜜一样甜。”
下课铃响时，钟志远收齐卡片，笑着总结：“今天咱们没尝着荔枝蜜，但尝了槐花蜜，见了新鲜荔枝，尝到了荔枝的甜，还找到了身边的‘蜜蜂’——其实《荔枝蜜》要告诉我们的，从来不是‘荔枝蜜多甜’，而是‘勤劳能让生活变甜’。”
后排的校长率先鼓掌，其他老师也都跟着鼓掌，教室里充满热烈的掌声。
课后，陆青苗和钟志远一块走出教室，满眼惊喜地望着他：“你这课太妙了！没有荔枝蜜，用普通蜂蜜也能勾连生活，让学生们都懂了‘酿造生活’，比我死抠教案强多了。你怎么想到这种教学方式的？”她将手里的本子找开，“你看，我都记下来了。”
钟志远看了眼她本子上面密密麻麻的批注，打趣道：“班长笔记做得这么认真，以后准是优秀老师。”
陆青苗脸一红：“和你比差远了。不过，你应该不会当老师吧？真是可惜了。你刚才的教学方法，可有什么说法？”
钟志远笑着解释：“这叫项目教学法，我的毕业论文课题就是《语文课程改革中的创新教学法研究——以项目式学习为例》。”
“项目式学习？”陆青苗从来没听过这个词，眼里都是好奇。
钟志远拍了拍她的肩膀：“等我写完论文，第一个给你看。”
陆青苗高兴点头：“那我可等着拜读你的大作呢！”
后来，钟志远这篇论文获得了1988年全国师范院校毕业生优秀论文特等奖，为语文教学改革提供了新的教学模式和方法，推动了语文课程从传统的知识传授向能力培养和素养提升转变。