第1009章 梧桐学院启航（1 / 2）

第1009章梧桐学院启航

京城，北七家镇，彼岸科技园。

当周受资还在奔赴会场的途中，陈默已踏入梧桐学院的大礼堂，静候开学典礼的序幕拉开。

早在上个月，青藤、小米与京东三家学院已同期完成招生並陆续开学。

如今的大学毕业生，除了踏入社会，还可以选择两条截然不同的“上岸”之路：一是挤进体制內的独木桥，二是踏入由青、米、东三家职业技能学院构筑的另一条通道。

这些由企业自主创办的学院，虽被归为“技校”范畴，却吸引著专科、本科甚至研究生学歷的年轻人重返课堂。

非211/985大学苦学几年的学子，许多人毕业后的就业场景甚至还不如一技傍身的技师。

这一看似荒诞的现象，也折射出当下教育与就业之间存在的鸿沟。

未来几年正值毕业生人口高峰，每年愈上千万的大学毕业生进入社会，造成严重供大於求的情况。

这就导致一边是企业招人难，难以找到合適的人选、一边是海量毕业生找工作难，就业无门，两头堵了属於是。

当供需关係存在不平衡，其中一方就成了『牛马』。

这也有了招聘会上有单位掛出6000月薪招博士、有的企业hr其实不招人只是配合走个流程、甚至出现撞球吧招陪打等诸多现象。

这让陈默突然想起前两天在网上看到的一个小故事。

大学毕业前最后一堂课，

学生问老师，“老师，我们毕业后万一找不到工作可咋办啊”

老师：“同学们，別担心，看看我们上方的灯！”

学生：“老师是想说，我们前途是光明的对么”

老师：“我的意思是让你们看看灯里面有什么.”

学生：“您的意思是让我们成为这个复杂系统里一个合格的、甚至不可或缺的『零件』，为我们的社会发光发热贡献自己的一份力量么”

多年后，这个学生才知道老师没说出口的那个答案，原来是『灯丝』啊！

目前像彼岸这样的网际网路公司所使用最新的工具、系统与技术，不会出现在大学传统教材中。

学生苦读四年，可能学到的已是淘汰的技术，或是永无用武之地的理论。

这些陈默知道，但他更清楚这不是他能插手的事情。

所以折中了一下，青藤、小米、京东这类“技校”应运而生，成为衔接校园与社会的一座浮桥。

彼岸早已系统整理並开源了大量企业內部学习资料，小米、京东紧隨其后，其他“彼岸系”企业虽未设学院，也纷纷效仿。

这样一来如果自学能力强点的学生不浪费时光，利用业余时间自学，还是能报考相应学院和应聘相应公司。

然而，每年能藉此路径突围的不过数万人，对於庞大的待业人群而言，无异於杯水车薪。

但他相信，只要模式走通、地基打牢，未来便有开枝散叶的可能。