第177章 连番热闹（3）（2 / 2）

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学署中人，既不知道简体字，也不知道什么字母、成语之类，又如何校对？

只是学署拿到《大汉字母集》后，才知道之前在青州就开始推广的“大汉拼音”，也就是那些奇怪的字符，都在《大汉字母集》当中，而且《字母集》中，还有更多的奇怪字母。

按《字母集》上的明，这些字母，不仅会用于拼音，还会广泛用于《数学》、《物理》、《化学》等各种学科，亦是工业制造的必需。

至于蔡成填补的那些文字，学署中人，连看都没看过，更是无法校对。

数日后，《汉报》出刊，果然有一入篇专门明简体字的文章。

文章开门见山的宣告，推行简体字，并不是废除繁体字。想用繁体字的，仍然用繁体字。

然后文章开始阐述文字的进化过程。

华夏的文字，从甲骨文开始，后来出现了大篆、篆、隶书、楷书……

这个过程证明了，文字的进化过程，不仅是文字的数量在增加，而且也是一个由繁到简的过程。

当下世人不接受简体字，更多的还是因为不习惯。

随着时间的推移，世人自会慢慢习惯。

然而，简体字与繁体字相比，却有一个无可比拟的优势：易于记忆和书写。

记一个繁体字，需要记住的笔画更多，自然就更难记忆。

而简体字的笔画少，蒙学稚童识字时，书写起来更简单，也更快捷。

仅以朝廷与各州郡县之间的公文往来，用简体字书写，一年下来，不知道要节省多少撰写公文的时间。

更何况，简单就更容易学。

容易学，就明对蒙学更有利，普及教育和传播知识，也会更容易一些。

至于其中若有一些不妥之处，也不要紧。留待后人逐一改进便是。

蔡成的解释文章，让反对简体字的那些人，实在是无话可。

无话可不等于接受。

就连当代的大书法家、豫州刺史钟繇进京后，都专门跑来与蔡成探讨简体字与繁体字之间的优劣。

钟繇怎么进京了？

这个

蔡成把书稿交给学署，是让学署组织人手校对，实则是蔡成希望学署中人通过校对，开始熟悉这些工具书，并发现这些工具的作用和重要性，然后先在学署中普及推广，然后再逐步向蒙学学堂和官场推广。

向官僚集团推广，蔡成已经与内阁打好了招呼，等印刷厂将这些工具书印刷出来后，上至内阁、各部，下至州郡县府，每个机构都要配发几套。

蔡成坚信，官场与蒙学，是普及简体字最佳的两条途径。

现在来钟繇为何会进京。

钟繇在豫州刺史任上，做得还行。虽然没有在刺史考成中出类拔萃，却也没有什么大的偏差。

以考成结果来看，钟繇进京肯定不是升官。

那是什么呢？

不知看官是否记得，蔡成与内阁商议过，要组建一个“大汉文化院”。

年节前，蔡成就拟好了文化院的功能与文化分类，还明确了评定“学士”、“大学士”的基础标准。

其实蔡成的想法很简单，就是以文化院为雏形，逐步形成大汉的文化部。

不是还有稷下学宫吗？

有了文化院，稷下学宫便一分为二。

一部分研究“治国之道”、“治国战略”的人，进入了戏忠麾下的“战略规划署”。

余下研究古代经典之人，则进入文化院的“历史典籍研究室”。

稷下学宫完成了历史使命。