第210章 电影的本质（2 / 2）

“嘿，我们好心好意欢迎同学，还有错嘍”

“看来这同学的情份呢，不要也罢。”

一个个的唱念做打，惟妙惟肖。

但李子成不为所动。

“你们排练的舞台，就该是你们唯一的世界。可你们的感知却超出了舞台，受到了外界的干扰，这怎么行呢”

在大家脸色汕汕时，他又道：“这还只是教室里的排练，要是换成舞台或者片场，受到的干扰更大，难道你们都放下工作吗”

在所有人都被训的抬不起头来时，曹琪敬这才道：“现在你们知道了，李子成同学为何比你们年龄小，却能取得那么高成就的原因吧”

遭到了打击，大傢伙除了羞愧之外，倒是没有什么愤恨。

只因为李子成和曹琪敬说的都是至理名言。

“老师，我们记住了。”

“嘿，老师说的你们就记住了，我说的呢”

这个时候他还敢出声，那是自寻死路。

“你受死吧。”

二十个男男女女衝上来一顿拳打脚踢，闻名全国的大作家、震惊行业的电影人、最年轻的文代会代表，被削成了麻。

“哈哈哈哈哈—”

人生之美好，最是年轻胡闹时。

一番打闹，多日不见的陌生感散去，同学们凑在一起，仿佛又回到了开学那天。

“成子，你那电影到底是怎么拍出来的快点讲讲，我们琢磨好久了。”

王小鹰因为和李子成年纪相近，所以跟他最是亲近。

而他的话，也代表了同学们的意思。

《伐木人》上映后，学校也组织了观看。

他们至今还记得看电影的那天，一个个见了鬼的模样。

电影他们看过不少了，但从未看过一部电影如《伐木人》那样，剧情、画面、镜头、

色彩包括音乐都运用如此奇妙的。

可以说，看了这部电影后，让他们意识到要学习的东西还有许多。

《伐木人》怎么回事，李子成不打算讲。毕竟都是过去式了，一时片刻也没办法说的清楚。

他注意到教室里的情况，问道：“你们在排练什么科目”

“老舍的《茶馆》。”

娄乃铭道。

这是中国戏剧史上绕不开的丰碑，几乎所有院校在授课时都会拿来当成科目。

李子成观察了一下现场，知道他们排练的就是传统的舞台剧模式。想到他们下半学期要去剧组报导和工作，他决定纠正一下这些人的观念。

“如果让你们改动一下，將这个布置好的现场倒过来，你们打算怎么排练”

“啊”

所有人都懵了。

为啥要將场地倒过来呀

而且倒过来的话，那成啥了

这就是李子成的目的。

“你们希望通过磨练戏剧的知识来学习电影，这是错误的。电影和戏剧，不说南辕北辙吧，也是关联不大的。”

见大家都聚精会神，很是好学的样子，李子成开始充当老师。

“戏剧，是平面的艺术。你们在台上演，观眾在面的。但电影不是。虽然呈现电影的也只是一张荧幕，但电影是翻转的、打破常规的东西。这么说吧，戏剧需要的技艺，而电影需要的则是想像。”

在大家消化的时候，他继续道：“戏剧的知识，咱们学校里的各位老师都是权威，他们的教导足够你们学习了。但如果你们要去搞电影，在必要的技术之外，切记要有打破思维的意念。就比如我刚才说的，將场地倒置过来，又会是什么样的画面”

金翼年龄最大，性格也比较固执。

“可是这些布置都依託教室来做的，怎么可能倒置过来就算倒置过来，那东西不都塌了嘛。”

李子成嘿嘿一笑，引导著道：“教室是实体的，没办法倒过来。那为何不做成模型呢模型可不可以倒过来然后通过镜头的拍摄欺骗，是不是可以呈现真实的效果那么场地倒过来了，剧情该是什么样的呢表演该是什么样的呢呈现又是什么样的呢你们可以好好地想一想。”

所有人都被他的理念给吸引了，全都陷入了沉思当中。

李子成则做了总结。

“戏剧是传统的演绎，而电影则是顛覆的解构。希望你们日后永远记得这条准则，如果你们投身电影行业的话。”

而他的话，不但被这些同学牢牢记住了，从今以后还始终掛在了中戏的教室里，引导了一代又一代的后辈。