第426章 导演第一课，我听不懂呀！（1 / 2）

方铭清了清嗓子，扶了一下自己的黑框眼镜，努力让自己看起来更像一个专业的导师，而不是一个被奇怪家庭雇佣的临时保姆。

他翻开带来的备课笔记，开口道：“那么，我们今天开始第一课。”

“在学习如何拍摄之前，我们首先要理解一个最核心的概念——视听语言。”

“所谓视听语言，就是我们通过镜头画面和声音，来向观众讲故事的方式。”

“它包括很多方面，比如景别、运镜、构图、光线、声音……”

方铭讲得深入浅出，尽量用最通俗的语言来解释这些专业术语。

坐在他对面的李泰，听得极其专注。

他手中的笔在笔记本上飞快地滑动，发出一阵阵“沙沙”声。

“老师，请稍候！”李泰忽然抬起头，打断了方铭的话。

“老师方才所言的‘景别’，分为远景、全景、中景、近景、特写……”

“这其中的运用，是否大有讲究？”

方铭一愣，随即赞许地点点头：“没错。”

“不同的景别，带给观众的心理感受是完全不同的。”

“比如远景，可以展现环境的宏大，交代故事发生的背景。”

“而特写，则能放大人物的情绪，让观众感同身受。”

“原来如此！”

李泰恍然大悟，眼睛里迸发出兴奋的光芒，他立刻在笔记本上奋笔疾书，嘴里轻声嚷嚷自语。

“展现我大唐万里江山之壮阔，当用远景。”

“展现我天朝将士之军容，当用全景。”

“而要表现阿耶运筹帷幄之神采，则需用近景与特写，方能彰显帝王威仪！”

他越想越激动，仿佛已经看到了成片的效果，整个人都散发着一股强烈的求知欲和创作热情。

然而，在这片热烈的学习氛围中，有一个小小的身影，却显得格格不入。

小城阳坐在她的小板凳上，两条小短腿晃悠着，已经碰不到地了。

她的小脑袋瓜里一片混沌。

什么视听语言？

什么景别？

什么构图？

这些词拆开来她好像都不太认识，更别说合在一起，完完全全的就是听不懂的天书。

她看看一脸亢奋、写个不停的四哥，又看看那个讲得头头是道的方老师，小嘴不知不觉地就撅了起来。

好无聊啊……

比幼儿园李老师讲算术课还无聊。

她的小手开始不自觉地抠起了小板凳的边沿，眼神也开始四处乱飘。

沙发上，阿娘正温柔地给小兕子剥着一个橘子。

小兕子坐在阿娘身边，怀里抱着一袋小熊饼干，小嘴塞得鼓鼓囊囊的。

她一边吃着，一边用力地点着小脑袋，好像真的听懂了一样。

方铭的余光瞥见她，还以为这个最小的孩子也在认真听讲，不由得放慢了语速。

“阿姊......”

小兕子含糊不清地把一瓣橘子递到小城阳嘴边。

“这个甜甜哒。”

小城阳下意识地张嘴接住，酸甜的汁水在嘴里爆开，让她混沌的脑子清醒了一点点。

不行！

她李城阳，怎么能输给四哥！

她可是未来的总导演！

小城阳用力地摇了摇头，强迫自己重新将注意力集中到课堂上。