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第15章 书院(1 / 2)

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小白表示,自己不是不着家,只是在长安真的有正经事干。

现在是开皇十年春,开皇七年的时候,朝廷正式对外公布了科举制度,与梁王要在长安办百家书院的事。

开皇八年春,大隋第一届科举考试正式开始。

这一年,对科举制度,大部分人都在观望,考试的人里头,还是关中一带本地的世家子弟比较多。

但是等到这一年考试结果出来之后,又是排名,又是张贴,又是赐官,朝廷上下各种宣传,让关中以外的地方世家都看到了机会。

小白也在开皇八年科举之后大力招生。

他拉着鲁妙子一起出的考题,什么方面的知识都考了个遍,就为了找点有能力或者是真的能有进步空间的人。

考太好的就不必来学校上课了,直接来做老师吧。

现在开皇十年,是长安百家书院成立的第三年,等到大兴春闱过后,学校要开始组织新的招生考试。

大兴城有杨坚和独孤迦罗,还有满朝文武,科举考试什么的,用不着小白操心。

但是长安百家书院那可就不一样了。

收到鲁妙子紧急传信的时候,小白人还在东宫,被裴矩拉着开小会呢。

左右也不过是他这个太子,该怎么不重蹈大哥覆辙,怎么做一个大隋的好太子,这种陈芝麻烂谷子的话。

小白拒绝接收信息,一边听,一边看报告。

和氏璧浮在他耳朵边上,慢悠悠的发着光,一副“我和小白关系好”,像是在咬耳朵说小话的样子。

东宫的其他官员已经见怪不怪,只有裴矩还在压抑渴求。

这样的先天至宝在自己的面前,自己却不能伸手去碰一碰,真是让人太难捱了。

小白的东宫,一应规矩要按之前他梁王府的时候来。

所有人写报告,写财报,还有东宫的花销账本,职权安排,臣子们打卡,考勤,绩效,都得按照他的习惯来。

他在梁王府的人,直接就跟着升职到了东宫,但这点人不够东宫的规格,剩下的都是杨坚和独孤伽罗重新给他配的。

感觉自己投资杨勇失败了的一些人,觉得换成小白,应该是不会投资错,都拼了命的想塞自己的人进来。

他们塞可以,之前小白在长安懒得管,东宫都是裴矩管,现在小白来东宫了,那他就不客气了。

来东宫的人,不管在外头是什么样的天之骄子,来到这里,就是得以太子马首是瞻。

但是大家很快发现,自己干的活,太子不满意,给他们重新定下了干活的标准,说了还不会,那就跟着别人学,参照物就是曾经梁王府的旧臣子们。

所有的东宫人员,每天什么时候打卡,什么时候结束工作,每天的工作量有多少,什么人做什么样的事,做的事情是什么标准……

太子只是来大兴过个年,就让东宫上下忙成一团,私底下一部分人偷偷哀嚎。

东宫这样的地方,有些什么变化,外面也都知道。

帝后不插手小白管理东宫,而这些东宫臣子的家族们,则是发现家族成员进入东宫之后,肉眼可见的开始“像模像样”。

早出晚归,回来也要刻苦加班写报告,那时也没有什么闲心思去浪荡了。

不考虑其他,只看见家族成员这样的改变,也会让大家觉得,新的太子的确和原本的太子,一个天一个地。

吏部的官员,则是觉得太子给东宫官员们定下的考评制度,颇为可取,准备看着太子先搞上两年,他们后面考虑考虑要不要学。

其他部门官员:……

总之,当小白收到了鲁妙子的传信,直接骑马去了长安之后,东宫上下,不说弹冠相庆,心里松了口气的人也不是没有。

裴矩也是。

他主要是不想和一个宗师天天待在一起,伪装压力太大了。

而让小白紧急赶到长安处理的事情是什么呢?

梵清惠和祝玉妍已经差点要打起来了。

鲁妙子虽然个人站祝玉妍立场,但是作为书院的管理人之一,不能太偏颇。

他这个两边都劝和的态度,让两边都挺恼怒的,祝玉妍笑得越发灿烂,梵清惠也愈发冷脸,天魔力场与慈航剑气一触即发。

直到小白的到来,打破了书院的僵局。

小白飞身下马,和氏璧赶紧跟上。

他先是对着几人道:“有什么事,进去开会商量。”

接着扭头看一下学生们:“现在还是寒假时间,所有人,出去围着长安城跑10圈。”

旁边那些想观战又害怕的学生们立刻哀嚎声一片,老实听话地按照年级和班级,自觉分好队伍,喊着“一二一”就往外跑。

梵清惠佛门的,但是学剑,给书院里的学生教授基础武学知识与剑法,讲述基础医学药草知识的时候,哪怕这学堂里都是能考上来的人才,但她这种佛门顶级精英来教,也不免脾气大上一些。

祝玉妍不是教具体课务的老师,但她是行政管理老师,一旦被她抓到哪个学生违反校规,有学生好看,她笑的越好看,打人越疼。

因此,哪怕这两位一个是暗夜神女,一个是慈悲神女,气质容颜都是绝顶,学生们也不敢在她们面前造次。

走了学生,学校老师们齐聚一堂,小白安然坐下;“你们可以说了。”

梵清惠先行站了出来。

“太子殿下,我认为今年第三届长安百家书院的招生考试后,第一届的学生们,所学的课程,可以增添一些佛学内容。”

梵清惠无比冷静,有理有据的说出自己的论点。

“殿下您开创书院,汇聚众多思想教授天文、数理、医药,以‘术’来济世。

长安城的变化,清惠也看在眼里,深感敬佩,只是若停留于此,学子也不过成为工器罢了,知其然,而不知其所以然。”

“书院当有书院的‘道’。我佛门因明逻辑,训练思辨,可让学生的逻辑推理更加的缜密,有助于他们学习数理。”

“禅定之法也能让大家心神专注,于繁杂的数理之中不失本心,让大家能更好的去思考。”

“况且学问的最高处,不在头脑,而在心。”

“心术不正者,精通太多,也只会为祸苍生罢了。

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