第107章 上了热搜的手术刀16（2 / 2）

她联系了医学院，发起“银龄医生返聘计划”——邀请退休的老医生到乡村坐诊，国家给补贴，医院负责报销差旅费。

同时，她在网上发起“乡村医疗众筹”，网友们捐的钱买了20台便携式b超机、50套输液设备，还有满满一卡车常用药。

第一个响应计划的是仁心医院的退休院长，70岁的李教授。

他带着自己的老搭档——退休护士王阿姨，背着药箱就住进了村卫生室。“小苏啊，我这把老骨头，还能为老乡们站最后一班岗。”

很快，越来越多的退休医生加入进来。他们不仅看病，还教村医新技术，帮着建立健康档案。

林仲秋又开发了“远程会诊车”——把集装箱改造成移动诊室，里面装着远程医疗设备，每周去一个村子，让城里的专家通过屏幕给老乡看病。

“苏医生，您看这玩意儿真神！”张医生看着屏幕上的专家给自己指导，笑得合不拢嘴，“以前我看不准的病，现在专家说了算！”

有次会诊车开到最偏远的石头村，个放羊的大叔抱着发高烧的孩子跑来。

专家通过远程设备诊断是“细菌性脑膜炎”，指导张医生先用药稳住病情，同时联系救护车转院。孩子得救后，大叔杀了家里最肥的羊，非要送给林仲秋。

“苏医生，你们是天上派来的活菩萨啊！”他憨厚地笑着，眼里闪着泪光。

林仲秋没要羊，只是让他帮忙在村口种棵树。“等树长大了，就知道这里有过一群想让老乡看好病的医生。”

离开山区那天，张医生和李教授站在村口送她。

夕阳把他们的影子拉得很长，像两棵守望的老树。

林仲秋突然明白：改变医疗不均，不需要惊天动地的发明，只需要有人愿意弯下腰，把城里的阳光，一点点挪到山里来。

林仲秋给医学院新生上“医学史”课时，发现他们用的教材里，关于“器官移植伦理”的章节被删得只剩三页，还全是空洞的理论。

“老师，为啥不讲刘志强案啊？”有学生举手，“我们查资料，发现那案子改变了器官捐献制度，可教材里提都没提。”

林仲秋翻着教材，主编赫然是张启明的老师——那位退休的“器官移植泰斗”。她立刻让小周查教材的出版背景，发现背后的出版社老板，正是当年鹰隼组织的资助人之一。

“这哪是教材，是洗白手册。”她冷笑一声，把刘志强案的判决书、骆王钰的日记、受害者的证词整理成“补充教材”，打印出来发给学生，“今天这节课，我们就讲‘被删掉的章节’。”

课堂上鸦雀无声。学生们看着那些血淋淋的真相——骆王钰的尸检报告，被摘除的肾脏照片，器官买卖的账本……有女生忍不住哭了。

“你们将来会遇到很多诱惑，”林仲秋看着他们，“可能是红包，可能是回扣，可能是让你篡改病历的威胁。但请记住，教材可以删改，可人命删改不了；历史可以掩盖，可良心掩盖不了。”

她的“补充教材”在学生中悄悄流传，很快引起了教育部的注意。调查组发现，这本教材已经用了十年，每年都从医疗器械商那里拿“赞助费”，凡是涉及医疗黑幕的内容全被删除。

“必须重编教材！”教育部长拍着桌子，任命林仲秋为“医学教材改革组”组长。

重编的教材里，不仅加了“医疗腐败案例分析”，还专门设了“患者权益”章节，甚至收录了患者家属的匿名采访。有个章节叫“手术刀的温度”，里面是张师傅、李大娘、青溪镇老人们的故事。

“医学不是冰冷的技术，是有温度的选择。”林仲秋在序言里写道，“每个病例背后，都是一个家庭的悲欢；每次手术台上，都握着一个生命的重量。”

新教材出版那天，林仲秋把第一本送给了骆王钰的母亲。老人摸着儿子的名字出现在教材里，老泪纵横：“王钰，你看，有人记得你说的话了……”

学生们开始自发组织“医学伦理读书会”，讨论教材里的案例，甚至去采访当年的受害者。

有个女生在读后感里写道：“以前觉得当医生只要技术好就行，现在才知道，比技术更重要的，是永远别丢了那颗想救死扶伤的心。”

林仲秋看着这篇读后感，突然想起自己刚穿越时的样子。那时她只想活下去，可现在，她想让更多人明白：活着，不仅要自己活得正直，还要让后来者，有路可走，有光可追。