第1226章 大二上课（2 / 2）

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他扫了眼第一排的生面孔，没多寒暄，翻开教材就开讲，刚讲完山地进攻的兵力配属，粉笔头“嗒”地一点，直指许三多。

“新来的那个，站起来。”

王教员斜靠在讲台上，语气随意，

“说说，丘陵地带步兵连进攻，配属一个通信班，常规怎么编组？别跟我念教材原话，说能用的。”

许三多起身站得笔直，声线稳得没半点波澜：

“报告教员，常规分两组，一组随连指跟进保主干，一组拆分补三个排的通联缺口。但要是植被密、高差大的地形，

建议拆成三个小组沉到班，再提前踩两个中继拐点，埋便携中继站。山体挡信号，光靠跳频顶不住，有中继兜底，指挥链断不了。”

王教员抬了抬眉毛，指尖敲了敲教案：“中继拐点？教材上没这一条。”

“演习踩过坑。”

许三多答得平实，

“在连队山地演习，连指在山坳里，排级在反斜面，跳频全废，靠人力传令耽误了十二分钟。提前埋个中继站，多花二十分钟，能省半小时的事。”

教室里起了点细碎的动静。

前排几个学员互相递眼神，这回答已经超了大一的范畴，连大二的都未必能想到这层。

王教员没让他坐，接着追问：

“行，那再问你。对方全程强电磁压制，连级指挥网全断，你是连长，怎么把指挥捡起来？”

“三步。”许三多语速不快，字字清楚，

“头一分钟切备用跳频序列，这是头道保险；半小时内通信班架被覆明线，沿山脊走，避开电磁盲区，这是二道保险；

再不行，侦察兵按预定路线当传令兵，徒步传指令，这是保底的三道保险。电磁压制不可能铺满整座山，明线加人力，指挥链就断不了。”

后排有人倒吸了口凉气。

教材上只讲了跳频反干扰，被复线和人力传令都是老掉牙的法子，没人往实战里凑。

可细想就懂，真到了硬仗上，电子设备靠不住的时候，最笨的法子往往最管用。

“有点意思。”王教员点点头，又抛了个更深的，

“那你说说，现在步兵指挥最大的短板在哪儿？往后该往哪儿走？”

这问题已经沾了前瞻性，是大三战术研讨课的内容。

教室里瞬间静了，所有人都盯着许三多，等着他卡壳。

许三多顿了半秒，开口依旧稳：

“短板在数据链沉不下去。现在连级能看全局态势，排级只能靠电台喊，班一级基本是瞎子。

以后终端肯定要压到班、甚至单兵，但不能全指望这个，丛林、坑道、山地背阴面，电子设备说哑就哑，传统口令、旗语、徒步传令的底子不能丢。

另外步炮、步坦协同的延迟还是太高，不能等临阵再调，得提前把协同预案编到班一级，卡着时间点走。”

王教员手里的粉笔头停住了。

他盯着许三多看了足足三秒，忽然笑了，冲他摆了摆手：“坐下吧。”

他转身面向全班，粉笔头往讲台上一扔，发出“嗒”的一声响：

“听见没有？人家俩月跳级上来的。就步兵指挥这一门的本事，人家现在申请结业，我看都够格。”

这话一落，底下炸了小半。

“不能吧？俩月学这么深？”

“谁知道是不是提前看过教案了……”

“跳级本来就邪乎，指不定有啥门道呢。”

嘀咕声压得低，却零零散散飘进耳朵里，不少人脸上带着不服气，眼神躲躲闪闪的。

“啪！”

王教员一巴掌拍在讲台上，粉笔灰震得飘起来，教室里瞬间鸦雀无声。

“嘀咕什么？有本事站起来说！”

他黑着脸扫过全班，眼神锋利得像刀，

“别以为我没听见！昨儿就有人在走廊挤兑，说什么‘关系户跳级’‘中看不中用’。今儿人答出来了，又说人提前漏题了？”

“我告诉你们，军人，本事不行可以练，战术不懂可以问，这不丢人。”

他指尖点了点台下，语气重得砸人，

“丢人的是自己躺平不往前走，还见不得别人跑得快。人家军训汇演拿第一的综合战术方案，是教研室七个教员集体打分的，你们谁能写出来？

人家熄灯后躲储藏室啃书的时候，你们搁宿舍扯闲篇、摸扑克，现在看人跑前面了，心里酸了？”

“能力差，补；心态歪了，那就是做人的问题。”

王教员冷哼一声，翻开教材，

“都给我坐直了！接着上课，人家大一的都比你们大二的懂战术，我看你们期末都想挂科是吧！”

全班齐刷刷挺直脊背，没人再敢抬头乱瞟。

许三多坐在第一排，低头翻着教材，指尖轻轻划过书页上的战术示意图。

晨光落在他侧脸上，神情安稳的，跟刚才什么都没发生一样，只有耳尖悄悄泛了点浅红。