第181集 滇府寻才探学府 民族育才启新程（1 / 2）
题记
长车踏雾抵昆城，学府寻芳赴此行。
多族同窗耕墨韵，满园桃李绽芳英。
文传百裔承文脉，教济西南育俊英。
川滇共话育才计，同心筑梦谱新声。
1985年9月30日，初秋的昆明城，褪去了夏末的燥热，满城的蓝花楹虽已过盛花期，枝头仍残留着淡紫的花影，街道两旁的香樟树郁郁葱葱，将这座“春城”装点得温润宜人。经过近两天的绿皮火车旅途，离翁随同四川省各民族参观团，早已休整完毕。昨日抵达昆明站时，云南省民委的接待团队早已在站台等候，热情的迎接、细致的安排，让一路奔波的参观团成员，瞬间感受到了彩云之南的热忱。
按照行程计划，今日，参观团将在四川省民委马主任的统筹带队、云南省民委的精心安排下，前往云南民族学院参观学习。这是此次云南之行的首个正式参访站点，对于以民族工作交流为核心的参观团而言，意义非凡。云南民族学院作为西南地区创办最早、规模最大的民族类高等院校之一，肩负着为云南乃至全国边疆民族地区培养干部、专业技术人才的重任，其办学模式、民族教育经验，正是四川民族地区教育发展亟需借鉴的范本。
清晨七点半，参观团下榻的昆明招待所院内，已然热闹非凡。离翁身着整洁的浅灰色中山装，手中的皮质笔记本，又增添了赴滇途中的所思所感。他站在庭院的桂花树下，与四川省民委马主任轻声交谈。马主任手中拿着云南省民委提前送来的学院简介，语气郑重地说道：“离翁，云南民族学院自建校以来，为西南边疆培养了数以万计的民族干部和专业人才，涵盖彝、白、哈尼、傣、苗、傈僳等数十个少数民族。咱们四川的民族地区，一直面临着人才短缺、教育基础薄弱的难题，今日此行，一定要把他们的办学经验、人才培养模式学深悟透，为咱们四川的民族教育工作提供参考。”
离翁轻轻点头，目光扫过院中整装待发的参观团成员。队伍里，来自四川各民族的代表们，早已按捺不住心中的期待。身着藏族藏袍的格桑大叔，曾是四川甘孜州一所民族小学的校长，退休后依旧心系民族教育，此次参访，他特意准备了一叠家乡民族学校的办学难题清单；彝族青年阿黑，是四川凉山州农业技术推广站的骨干，希望能在学院里学习少数民族特色农业专业的教学经验；苗族姑娘卓玛，精通民族歌舞与手工艺，一心想借鉴云南民族学院在民族文化传承教学上的模式。众人的脸上，既有旅途的些许疲惫，更有对此次学府之行的满满期许。
不多时，云南省民委的接待车辆抵达招待所。为首的是云南省民委的李副主任，他年约五十，面容和善，操着略带滇腔的普通话，热情地与马主任、离翁握手致意。“欢迎四川的各位同仁、各族同胞来到昆明！云南民族学院是咱们云南民族教育的标杆，今日学院的领导、师生都做了充分准备，大家可以畅所欲言，深入交流，有任何想了解的，我们都全力配合。”李副主任的话语真诚恳切，瞬间拉近了两地交流的距离。
众人依次登上大巴车，朝着云南民族学院的方向驶去。1985年的昆明，城市建设兼具古朴与朝气，街道宽敞整洁，老式的砖木结构民居与新建的办公楼错落分布，街边的宣传栏上，贴满了“振兴民族教育”“培养民族干部”的宣传海报。大巴车穿行在市区，途经翠湖公园，湖面碧波荡漾，垂柳依依，不少市民在湖边晨练，一派祥和的春城气象。约莫四十分钟的车程，车子缓缓驶入云南民族学院的校门。
驶入校园的那一刻，参观团的成员们都被眼前的景象所吸引。校园依山而建，建筑风格兼具中式传统与西南民族特色，青灰色的教学楼、红砖砌成的宿舍楼，错落有致地分布在绿树繁花之间。校园的主干道上，悬挂着“热烈欢迎四川省各民族参观团莅临指导”的红色横幅，横幅下方，摆放着云南各民族特色花卉，三角梅、山茶花开得热烈绚烂。道路两旁，来自不同民族的学生们往来穿梭，他们身着各具特色的民族服饰，白族的扎染上衣、傣族的筒裙、彝族的擦尔瓦、哈尼族的绣花包头，构成了一道五彩斑斓的风景线。不同民族的学生并肩而行，用汉语、民族语愉快交谈，欢声笑语回荡在校园的每个角落。
车子在学院办公楼前停下，云南民族学院的院长、党委书记及各院系负责人，早已在此等候。院长姓王，是一位长期从事民族教育工作的资深学者，他紧紧握住马主任和离翁的手，热情地说道：“川滇一家亲，各位远道而来，是我院的荣幸。今日我们敞开校门，全方位展示办学成果，也希望能听取四川同仁的宝贵意见，共同推动西南民族教育事业发展。”
在王院长的带领下，参观团首先来到学院的校史陈列馆。陈列馆内，墙面挂满了老照片、文献资料与荣誉证书，完整展现了云南民族学院的发展历程。王院长亲自担任讲解员，向众人介绍学院的发展脉络。学院始建于1951年，是新中国最早创办的民族院校之一，建校之初，肩负着为云南边疆民族地区培养基层干部、扫除文盲的重任。历经三十余年的发展，到1985年，学院已拥有哲学、经济学、文学、法学、农学、医学等多个学科，开设了民族语言文学、少数民族经济、边疆历史文化、民族医药等特色专业，在校学生数千人，涵盖20多个少数民族，更有一批深耕民族教育、民族研究的专家学者。
陈列馆内，一组组泛黄的老照片，让参观团成员驻足良久。照片里，建校初期的师生们，在简陋的土坯房教室里授课学习，背着行囊深入边疆民族村寨开展扫盲工作，顶着烈日在田间地头教授农业技术。离翁看着这些照片，心中感慨万千。新中国成立以来，民族教育从无到有、从弱到强，正是无数教育工作者扎根边疆、默默奉献的结果。他拿起笔，在笔记本上写下：民族之兴，在于教育；教育之基，在于育人。滇地办学，堪为典范。