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萧钦羡:中国科学院近代物理所高工
“江湖科学家”
可能应为“肖钦羡”。他基本“推翻”了20世纪的物理学:
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20世纪的天文学是以太阳能是热核聚变能为基础发展起来的。但是,本书作者在对大量的天文现象进行分析后,得出一个重要的结论:太阳能并不是氢核聚变产生的,并且证明太阳和一切天体都像重原子核那样,能量是由其中心的基本粒子从中心高能级跃迁到表面低能级时放出的。因此作者给一切天体建立了一个“天体原子模型”,即一切天体行星、恒星、星系、星系团及宇宙的特性都像一个重原子。
太阳及一切天体产能机制改变以后,本书的天文学理论就和当代天文学理论产生了根本性的冲突。在新的理论里,红巨星是幼龄星,球状星团是幼龄星团,椭圆星系是年青的星系;恒星的演化方向是从红巨星到主序星,太阳系是在从其前身太阳红巨星演化到当今的太阳的过程中形成的;星系的演化方向是从类星体到椭圆星系再到旋涡星系再至无核星系。
在新的理论里,证明万有引力的本质是以太流的冲力,暗物质并不存在,一切天体都可以回收能量,热力学第二定律被克服了,宇宙不会热寂,宇宙是永恒的。本书还阐明类星体的红移本质是星系核壳层红移;星系的红移主要是宇宙反跃迁红移而不单是速度红移,因此宇宙并不膨胀,宇宙也不是大爆炸产生的,并提出我们的宇宙是个“永远燃烧的空心大火球”模型。
本书还阐明一切天体内部都存在反引力场,因此大于三个太阳质量的中子星在反引力参与下,不可能被压缩成黑洞,从而阐明不存在恒星级黑洞及星系核黑洞。本书恢复并发展了19世纪的以太理论,并用以太概念去统一四种力,直至用以太概念去统一整个宇宙。
本书以新的太阳系形成理论详细阐明:火星及月亮内部存在丰富的石油,月亮是个核心充满油和水的“灌汤包子”。地球上的石油、水及生命的种子氨基酸,也是地球形成后期从天上落下地面的。这对于寻找地球能源、生命起源及开发两星的读者是个很好的信息。在当今“太阳能是热核聚变能”理论占上风的年代,本书的理论会在平静的水面上激起千重浪,从而导致21世纪的天文学理论发生重大的变革。
章健雄:华东计算技术研究所高工
商宏宽:地震出版社编审
八卦、风水
635讲
周易自然观及其现实意义
商宏宽地震出版社编审
时间:2005年4月24日星期日下午24:30
人的自然观是人们认知世界过程中,形成的一种观念,并以此指导人的认识活动。不同的自然观可以导致不同的认知模式、认知方法、认知途径,从而,在对自然的各种实践中采取不同的措施、手段、方针和政策。所以人们自然观的确立,关系甚大。科学是对自然固有规律的认知活动,若评判周易与科学的关系,亦应从周易的自然观来分析。周易的自然观可以从1道法自然;2天道无为;3两种存在;4崇尚变化与发展;5整体有机观等几个方面来阐述。从中可见,周易的自然观是主客观统一、虚实并举、阴阳和谐、对待流行的;是先进的,既有实践基础,又有理性指导的一种整体有机自然观。其中尤以天人合一观,自然演进观、和平发展观、整体有机观更对人们的认知活动、生产活动、社会活动有指导意义,是使世界和谐、和平、可持续发展的重要保障,应当弘扬与发展。
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中国古代风水术以其历史之悠久,参与者之普遍,文物古迹典籍之浩瀚,服务领域及学科领域之广阔,以及对中国古代科学和技术发展作出的贡献,而令世人震惊,命名其为广义风水论当之无愧广义风水论是通过气、水与岩土的关系及其在岩土中运移之规律和产生的万千地象来服务于人民的学问,它溶天地生人知识于一炉,既考察人类生活环境系统,又联系民族文化积淀,是整体有机自然观在应用地学中的集中体现
彭贤:曲阜师范大学副教授
八卦
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荣格与易经
彭贤
曲阜师范大学教育科学院,山东曲阜273165
摘要:荣格在易经的影响下提出了具有重大理论价值的“同时性原理”,这是一种与因果律完全不同的普遍性联系。本文介绍了荣格的这一原理,依据易传的相关论述对其作了深入剖析,并进一步用“同气相求”“同类相动”的道理,对同时性现象,包括占筮过程作了新的解释。文章认为,荣格在肯定易经科学价值的同时,正确地指出了易经所代表的中国科学与西方科学在思维方式和认识方法上的根本区别。
蒋春暄:航天工业总公司二院4部高工
“江湖科学家”
号称破解了哥德巴赫猜想、费马大定理
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从人为什么只有五个手指头提出自然科学和社会科学中两个基本原理:一素数原理。素数是不可分解的,它可以形成一个稳定子系统;二对称原理。由两个素数所形成的系统是稳定而又对称的。用这两个原理我研究元素周期表。证明了自然界最后一个稳定元素是92号元素铀和中国诗是五言和七言。人类智力来源于有23对染色体,动物和植物结构,自然界的奥秘存在于人的五个手指,这是本质。
有些人说要把有关专业知识学完之后才能进行研究,那样只能修补前人的工作。2001年7月26日夜我突然想出一个大数分解法,一下把所有结果都推导出来,第二天到北京图书馆查文献,至今仍没有这种方法。于是马上写成论文,寄到美国发表。有时只用几天就完成一篇论文。
在大学时有一次我问一位姓熊的数学老师:“对我们学工程的大学生应该还要学习哪些数学”她说:“复变函数。”我又问:“为什么复变函数只有二维为什么没有三维”她说:“好像有人在研究,但没有结果。”这段谈话就