第69章 網絡熱門視頻，大學生軍訓（2 / 2）

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這種理念在書院教育中尤為明顯，生徒需通過跨學科研習形成系統化知識結構。

“大學”的進階含義特指面向成年人的教育階段，即十五歲後的“大學”教育，其核心目标從知識積累轉向人格完善。

《大學》開篇“大學之道，在明明德”清晰揭示了這一階段的教育綱領：通過格物、致知、誠意、正心的內在修養，最終實現修身、齊家、治國、平天下的社會實踐。

這兩種內涵實際構成古代教育的完整鏈條：博學奠定知識基礎，大人之學則完成從學者到治國者的蛻變。

“大學？這和朕創辦的太學又有何區別？”

漢武帝劉徹揚起眉頭，頗感興趣地問道。

就在這時，天幕畫面出現變化，出現大學生軍訓的場景。

烈日當空下，在一望無際的操場上，上萬名大學生身穿迷彩服，整齊劃一地站在原地不動。

天幕鏡頭的特寫給到了學生的臉上，天幕上出現一個個稚氣未脫的臉蛋。

這些大學生有男生也有女生，在炙熱的陽光不動。

可容納上萬人的操場上，一時間竟然寂靜無聲，落針可聞。

天幕下，觀看天幕的古人似乎也被這氣氛感染，都是屏住呼吸，小心翼翼地觀看。

無言的沉默在各個時空蔓延，古人們似乎被這突如其來的場面給震懾住了。

“這……是學子還是軍隊？”

秦始皇嬴政率先打破沉默，開口輕聲說道。

這些學生明明稚氣未脫，卻能聽從命令，在烈日下堅守不動。

這份忍耐力與執行力，恐怕比大秦最精銳的軍隊還要優秀！

這恐怕不是大學生，而是後世的軍隊！

所以他才會發出疑問，質疑天幕所說。

“不是大學生嗎？怎麽好像紀律嚴明的軍隊一樣！”

“可如果是軍隊，又怎麽會出現如此多的女子！”

漢武帝劉徹也是不解，他還以為天幕會放出學生們席地而坐認真讀書的場景。

誰曾想，天幕上會出現上萬名宛如雕塑一般的年輕人。

“難道後世的學生，都要文武兼修？”

唐太宗李世民皺眉沉思，有些不确定地說道。

縱觀歷史上的王朝，重文輕武和武德充沛的王朝，都免不了落得分崩離析，大廈傾塌的亡國結局。

或許，後世人在這方面吸取了教訓？

文武兼備才能使國家長遠地發展？

“豈有此理！這後世的大學，竟然容許女流之輩登堂入室！”

“這男女一起上學，豈不是亂了倫理綱常？！”

“如此下去，國将不國也！”

朱熹看着天幕，氣得渾身直哆嗦，對着天幕破口大罵起來。

在他的理念中，女人應該遵守三從四德，在家教夫相子，洗衣做飯。

女子無才便是德，這句話就是出自他的口中。

朱熹認為一旦女人地位和男人一樣，那麽整個國家便會有崩潰的危險。

所以他看到天幕中大學生軍訓的畫面，才會如此生氣。

這後世之人，竟将女人的地位放的如此之高，簡直是豈有此理！

就在這時，天幕中響起激昂的音樂，天幕畫面也随之變化。

【廣西大學生軍訓超燃硬核場面，十萬學生十萬兵！】