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004
英語班的推銷員不肯幫小明送信。
“不是，妹妹，什麽意思？”青年見她來，這回連身都懶得起，照舊蹲在路口抽煙，“李華？讓老師幫看作文呢？可不成。”
“你得先買課呀，買了我立馬幫你送過去。”
小明很苦惱。
她真的沒有那麽多錢去上課，她還得付房租，還得吃飯，還想攢攢錢去考跑車證，把跑車拿回來呢。
“好吧，還是謝謝你。”小明垂頭喪氣地和青年打完招呼，只好回去了。
但她沒打算放棄。
靠山村裏頭的老人們怎麽說小明的呢？他們總說：小明是個厲害姑娘。
這個“厲害”法，可不在于小明多麽淳樸勤勞，也不在于多麽乖巧孝順，不能說沒有這些原因，但那都是次要的。重要的是，小明真想做成什麽事，她就非得在哪兒杠上勁兒，還是樂呵呵地杠，沒得出個二四五六絕不肯丢一旁去。
況且她還有些聰明勁——這就見仁見智了，但最後再看，雖說不一定是個什麽好壞樣式，事情總歸是成了的。
別管是她的機靈成的事，還是頂頭什麽更龐大的存在看不過眼給她撥了撥弦，結果都是看在衆人眼中的。
爺爺總念叨小明沒個定性又忘性大，今天喜歡摸魚明天又喜歡曬網的，管她管得嚴，不肯叫她多想事。但他更知道小明的軸，腦子裏就那一根直挺挺、粗拉拉的腦筋，平日裏的通常念頭進不去，一旦進了那根腦筋的就落不下了。
養成這性子太正常了：常人皆有力不從心時，故而知權衡情緒得失，但若是想辦的都辦得成，事事皆有回應，那性情便難說了。
沒人寵她，但世界已經把她寵壞了。
可被寵壞的小明也是個好姑娘，她的念頭頂多到這一步：只要足夠努力不放棄，那麽就肯定能夠成功。
小明在路上一直琢磨着應該怎麽辦，她腦子還是會轉的，英語班老師這條路走不通，那總有別的辦法吧？那麽多要送信的人呢，總不會全是托人轉交的。
這麽琢磨着琢磨着，還真給她閃出點靈光。
好多年前，似乎見村裏村長收過一封信，是他在外地打拼的兒子給他送的。當時村長念叨的什麽？“也就是這裏沒有個郵筒”？
小明就想起來了，她有些懊惱。寄信是要把信放到郵筒裏頭的！也是因為這麽多年壓根沒在生活中接觸過寄信這回事，她把這給忘了。這下有了頭緒，她就立刻興沖沖地準備去找郵筒了。
巧的是，她剛轉了一個路口的彎，真就在路邊的樹蔭裏瞧見了一只綠色的郵筒。郵筒磨損得厲害，漆皮掉得特別嚴重，周身布滿灰塵和枯葉，在斑駁的樹影下沉默伫立，如同一個疲憊的旅人。
小明喜出望外！
她立刻從自己随身帶着的帆布包裏取出自己認認真真對折好的信，高興地從投信口塞了進去。她此刻完全沒有想太多，渾然不覺，即便撇開這個郵筒是否還在使用暫且不論，信封上地址和郵戳也是寄信必不可少的東西。
小明只覺得自己做成了一件大事，歡歡喜喜地期待着筆友的回信。
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一個小時過去了。
沒有回音。
小明耐不住性子地跑到郵筒前，繞着它轉了好幾圈。她不知道該從哪裏去拿李華同學的回信，郵筒也打不開，沒有找到可以取信的地方。
如果她錯過了李華同學的回信怎麽辦？
如果李華同學不想給她回信怎麽辦？或者李華同學可能根本沒有看見她的信？
小明坐在郵筒旁的路邊長椅上，看着城市匆匆的人流，第一次感到一絲絲陌生的孤獨。這感覺轉瞬即逝，她甚至沒來得及細細體會一下就被已經抛到腦後去了。她很會自我安慰：“李華同學肯定會回信的！城裏人寫信都要時間的嘛，我寫那封信也花了好久呢。”
但是，又一個小時過去了。信還是沒來。
天空一片晴朗，甚至可以說是過分晴朗了。陽光肆意地透過樹蔭，在她、椅子和郵箱上投下斑駁的光影。城裏的樹就是這樣的，路邊總是有很多棵，它們成排一絲不茍地列隊着，樹乾上齊整地塗了白漆，但樹冠稀疏，實在擋不住幾分夏日的熱浪。
城裏的夏天也比鄉下的夏天要燥熱許多，小明已經真切地體會到了。
她對着空氣自言自語：“李華同學是城裏人，肯定懂很多，說不定能告訴我哪裏招工呢？”轉念又想，李華同學收到信了嗎？他會不會看不懂她寫的字？他怎麽送信過來呢？是托人轉交，還是像她一樣放進郵筒？那她需要自己去郵筒裏拿嗎？
她漫無邊際地想着這些瑣碎的問題，還因為擔心自己寫的字錯誤太多而憂慮了片刻。
然而，一切發生得比她想象的更早，也更簡單。
就在她坐在公園長椅上發呆時，一陣尋常的風吹過，一個輕飄飄的信封就這樣毫無征兆地落在她腳邊。小明轉頭看過去的時候，一只白色的鴿子正撲棱着翅膀飛走，似乎是信使剛剛完成工作。
信封是極其正式、甚至有點過于“标準”的白色信封，上面沒有郵票和地址，但收信人“小明”寫得清清楚楚。
小明又驚又喜！李華同學真的回信了！
是信鴿送來的！
她立刻把信封撿起收好，連蹦帶跳地回到住處。唯恐弄髒了信紙，還是特意用肥皂仔細洗了手擦乾後，才小心翼翼地拆開。
信紙像是從某種标準練習冊或打印紙上撕下來的，字跡是清晰但毫無個性的印刷體，透着一股機械般的規整感。
信的第一行映入眼簾：【親愛的小明同學：】。小明屏住呼吸，臉上綻放出巨大而毫無保留的驚喜笑容。
【Thankyouforyourletter.IaLiHua.
I’verygdto（劃掉）我很高興收到你的信。你是第一個用中文給我寫信的人。其他人都只用英文模板和我說話，你真特別。】
這話頗為奇怪，但小明渾然未覺。她完全被信的內容和李華同學的反饋感動了，尤其是“唯一用中文寫信”這一點，讓她感到一絲隐隐的驕傲，剎那間覺得在偌大的城市裏有了一個真正的朋友——而這個朋友，竟然也需要她。
信裏的那串英文小明不認識，只覺得眼熟，似乎在那位老師課上見過。上面有些漢字小明也不認識，甚至她自己寫出來的字也未必全對，但她突然生平第一次從心底湧起如此強烈的學習渴望，甚至超過了之前因不懂英語求職被拒的時候。
——這是寫給她的信，這是跟她說的話，這張信紙上的每一個字她都想要認認真真接收到。
我不能辜負我的朋友，她在心底嚴肅地想。
而且，他叫她小明同學呀，真好。
小明沒有上過學，但是她當下就決定，她也要叫他李華同學啦。她想，他們可以一起學習，她要把一分錢買手機的方法再回想清楚，好傳授給他。