第90章 日記本 在少女的日(2 / 2)
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路過校長幾人時,她一個眼神都沒給,只留張千羽跟他們交涉。
…
在老師和同學們的回憶中,第一個死者小菲從沒有出現過跟小球菊說話、着迷于呆在小球菊邊上的情況。
她就是太愛哭了,總是哭,搞得老師同學們都很煩。
而後面幾個死者大多都出現了越來越着迷于照顧小球菊,這些人不僅出現跟小球菊講話的情況,還會帶着小球菊四處走,仿佛小球菊是他最好的朋友。
只有小菲和另外2個孩子是不一樣的,姜薇想,小菲可能并不是詭異物品小球菊的受害者,反而小菲強烈的怨念是詭異的來源。
而另外兩個沒有接觸過小球菊的孩子,或許只是受不了侮辱和痛苦,在模仿小菲等幾個死者。
詭異力量的降臨具有随機性,似乎也具有負面能量吸引性。
謝言說當下所有詭異物品、詭異事件、野生詭域做整合分析,令人不快的東西、令人不快的地方,占多數。
小菲強大的怨恨或許也是一種力量,它吸引了詭異力量降臨,污染了小球菊,使小球菊具有了詭異屬性,會引誘深陷孤獨與痛苦中的孩子們,一步步走向懸崖。
也許是受小球菊的影響,穿過校園走向樓後時,姜薇也感到格外地悲傷。
她能感覺到小球菊有一定的詭異特性,會勾起人內心的悲傷,并使之加劇。但姜薇也察覺它的威力并不至于致死,它只是個微小的超自然物品,但就這樣一個并沒有什麽實際性殺傷力的東西,卻在這個學校裏引發了連環死亡事件。
這一切不是小球菊獨立造成的,是整個學校與之配合,才導致了這個結果。
在小菲整個走向死亡的過程,不敢反抗、無力反抗的小菲自己,甚至也成了推手的一部分。那些被迫打別人的記憶,不止成了令她歉疚的心魔,也是施加在他人身上的苦痛折磨。
這個學校的管理……真是好手段啊。
蹲在校後的一個土坡上,姜薇和兩個童子一起挖了個土坑,将小球菊倒出後點火焚燒。
因為植物內部有水分,焚燒過程黑煙滾滾。
姜薇張着詭域,壓制着小球菊上的詭異力量,很快便将整株植物燒成飛灰。
黑框app【祝福】界面于是多了一個東西,【悲傷的小球菊】。
火焰熄滅後,她用腳檢查了下,燒得乾乾淨淨,什麽都沒留下。
回過頭,她好像能從宿舍樓無數個窗口,看到無數雙渴望自由的眼睛。父母在養育孩子的過程中,擁有無限的權力,也包括将孩子送進這樣一個地方。
小球菊給她帶來的那股悲傷情緒好像并沒有随着它的消失而消失,轉頭四望,高牆、電網、宿舍樓後荒廢的土坡、飛沙走石的操場和壓抑的學生們……這地方大概本身就有讓人悲傷的能力。
帶着童子往回走時,她看到自己跟張千羽提到的人陸續都走向教學樓。
在張千羽向那7個人傳達過姜薇的話後,他們陸續露出不信、詫異、驚懼以及憤怒等情緒。
姜薇走過去後,最初站在602宿舍門口跟校長說出“鬼怕惡人”的任教練對着姜薇怒道:“喂,這位天師,什麽叫我們死期将至?你們這些算命的,非得說出兩句不吉利的話,逼我們破財消災才行是吧?都t江湖騙子,應該把你們一個一個都送進電擊室。”
跟在姜薇身後的一名童子一手端着裝了小球菊灰燼的鐵杯子,另一手堵着杯子
姜薇轉頭看一眼那杯土灰,看向校長,“那後續破除‘自殺災厄’的法事還要不要做?”
校長按下七嘴八舌表示不滿的校員工,看一眼姜薇,壓下情緒。錢他已經交了,法事不做白不做,什麽纏着他們幾個的鬼,反正他們是沒遇上,只要不接招就行了。先讓她把學校老有人墜樓的事解決了再說。
“姜天師,我們可是交了錢的,您可得把法事做好了,不然後續的尾款我們可不結啊。”校長是個笑面虎,樂呵呵地拿尾款威脅姜薇。
“那是自然。”姜薇點點頭,“法事要做幾個小時,而且可能要到學校各處走動,以便完成布陣施法,你們忙你們的,不用管我們。”
校長幾人看了看張千羽,見張天師一切以姜薇為準,便各自散了,該去上課的上課,回辦公室的回辦公室。
張千羽這才轉頭看向姜薇,小聲問:“要做這麽長時間的法事?”
“你就在法壇前坐着,讓多多跟着我就行。”姜薇示意張千羽就在教學樓校長室、教師辦公室外的法壇前坐着,自己點了一名小童,準備帶着小童四處溜達。
張千羽一腦袋問號,但他尊重姜薇的一切行為,便乖乖在蒲團上靜坐養神。
姜薇這個怪物入場,一出大戲悄然拉開了序幕——
作者有話說:
無