你還教月季嗎（2 / 2）

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還行。

什麽叫還行？

就是——還行。

沈星辭看着他——

他不願意說——

但——她想聽。

不是逼他——是——

她想知道——一個抛棄了一切的人——在一個陌生的地方——

一個人——怎麽過了二十年。

你每天乾什麽？

上班——修花——看書——畫畫——

有人陪你嗎？

沈明遠沒有說話。

他低下了頭——看着茶幾上的水杯——

水杯裏水面很平靜——沒有波紋——

有——學校的老師——偶爾——一起吃飯——

有朋友嗎？

算有。

有——伴侶嗎？

沈明遠搖了搖頭——

沒有。

沈星辭看着他——

一個五十五歲的男人——在一個偏遠縣城——做後勤——種花——看書——畫畫——沒有朋友——沒有伴侶——沒有家人——

二十五年——

一個人。

她的心疼了一下——

不是原諒——是——

一個人不管做錯了什麽——他過得不好——你還是會心疼——

因為——他是你爸。

你的月季——種得怎麽樣？

沈明遠愣了一下——

然後——他的嘴角——微微動了一下——

還行——有兩株——去年得了安平縣花展的三等獎。

三等獎？

一等獎給了一個種牡丹的——二等獎給了種蘭花的——三等獎——月季——

挺厲害的。

沈明遠看了看她——

像是在确認——她說的是真心話還是安慰——

沈星辭的表情很平——但——

她說的是真的。

種月季——在安平縣花展得了三等獎——

這比他設計的渣值系統——強多了。

你還教嗎？沈星辭問。

教什麽？

月季。你在這邊——教其他人種月季嗎？

教過——學校的生物老師——讓我幫學生開了個花卉社團——每周一次——教他們種花。

沈星辭的嘴角——微微翹了一下——

很輕——但——沈明遠看到了——

他也翹了一下。

兩個人——隔着茶幾——

誰也沒說話——

但——

有什麽東西——在那幾秒鐘裏——

松了一點。

很輕——很小——幾乎感覺不到——

但——松了。

顧行之坐在旁邊——看着這一幕——

他沒有出聲——但他喝了一口水——

動作很慢——

像是在給兩個人——留時間。

過了一會兒——沈明遠站起來——

我去拿U盤。在隔壁樓的儲物間裏——放了一些東西——鎖着的——我帶鑰匙——

我陪你去。顧行之說。

不用——我自己去——五分鐘就回來。

沈明遠換了外套——出了門——

房間裏只剩下沈星辭和顧行之——

沈星辭看着門——

你覺得——他說的——都是真的？

顧行之想了想——

大部分是真的。但有選擇性。

什麽意思？

他告訴了你系統怎麽設計的——告訴你了四個人的分工——告訴你了秦墨的弱點——但他沒有告訴你——他離開的真正原因——是什麽。

他說了——為了保護我。

保護你是原因之一。但——一個能設計出渣值系統的人——不會只因為恐懼就跑。他跑了——可能還因為——他做了一些——比跑更嚴重的事。

沈星辭看着他——

你覺得他做了什麽？

我不知道。但——他給你的信息——是安全信息——不是全部信息。等拿到U盤——你自己判斷。

沈星辭點了點頭——

顧行之說的——有道理——

但她現在——不想想這個——

她只想——在這個陌生的房間裏——在這個她爸住了二十年的地方——

安靜地——坐一會兒。

窗外的安平縣——已經完全亮了——

陽光照在窗臺上——

窗臺上——有一盆月季——紅色的——開得很豔——

花瓣上有露水——在陽光下——閃着光——

像——

一小片——一小片的——

希望。