第107章 第 107 章 為了全人類（1 / 2）

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第107章第107章為了全人類

按照生物學理論,母體在生殖後對于孩子的産生的情感受自身分泌的激素影響。生育艙普及之後，為了讓母親和孩子之間産生更多的情感關聯，主動付出關愛呵護,七星政府會給擁有母親身份的人分發一些免費的補充劑,有些是噴霧形式，有些是口服産品，本質上都是促進相關激素的分泌。

于是在把孟然和李十一從嬰兒養到青少年之前的那些年,孟齊也一直在給自己調控那些激素,她确實有了“母親”的體驗，那是一種很微妙的感覺。在停止激素調控之後,回過頭看，她發現自己确實時常會因為這兩個孩子，做出一些不太理性的、無償奉獻的、犧牲式的行為。應證了那句話，生物的生存是損人利己，而生殖是損己利人。

對于母親這個身份,她說不上喜歡,也說不上讨厭,只是當作一種人生體驗。因為孟然和她不僅有血緣關系，還是她投注心血的實驗品，如果再投注情感,就免不了會做出不理智的行為，所以在孟然年齡漸長後，孟齊主動斬斷了親屬關系上的聯系。

“太弱了。”

孟齊看着生命艙中那個長相和她幾乎五六分相似的女孩，除了身體綜合機能數據,其他方面幾乎樣樣不如她這個生物學母親。

孟然智商水平不算突出，情緒起伏大，迷戀一些膚淺浮華的東西,對食物抱有極大的熱忱，理論上，她應該也有很強的情感訴求，即便孟齊在她小時候已經盡量訓練她從這些東西裏抽離，但目前來看，效果甚微。

大概當初不該在成年後讓她離開身邊，自由去外界探索十幾年。

一個星球能活動的範圍畢竟很有限，地球充其量也只是一個稍微大一些的實驗室。所以最初她的出發點是讓孟然能夠在太空環境中，進行更好的社會化。她還是希望孟然能夠過上更豐富、全面的生活，雖然她從心底覺得，那其中，有90%以上的都不值得體驗。

因為普通人的生活有多平凡、庸俗、重複甚至混亂、封閉，她曾經都體驗過。

孟齊對于自己的出身沒有任何怨言，當她開始有明确的獨立思考意識的時候，對于孤兒這個身份，她沒有任何自傷自憐的遺憾，覺得恰恰是這種孤身一人的人生開場，給予了她極大的自由。

她不必去追本溯源，思考自己的來處，反正這個時代的大多數人都是來自生育艙，至于生殖細胞那一層面的生物學聯系，她絲毫不感興趣。

福利園時期，她觀察過那些對她們格外溫和善良，又保持着恰當的疏離的工作人員，也觀察過不少特地來福利機構表演愛心、示範完美家庭生活模式的夫婦如何對待他們的孩子，覺得兩者之間并未有什麽實質性的不同。

這其中應該有一些情感，通常稱之為“愛”，但比重微乎其微。多數都是循規蹈矩的表演，和社會制度的規訓形成的慣性而已，沒有人人贊美的那麽了不起。

孟齊自那時候起，養成了一個習慣，對整個社會都頌揚贊美的東西，會保持着警惕之心。

她早慧早熟，在兒童時期，就利用福利機構裏配置的資源，基本靠自學完成了基礎通識教育。

曾經有一個每周來做免費公益授課的女士，發現了她驚人的天賦。在這個亂七八糟的社區一堆吵吵嚷嚷的孩子裏，這個游走在所有調皮搗蛋小團體之外，但又不和任何人結仇的小女孩，懂得審時度勢，能夠極為迅速地掌握新知識，毫不費力地完成所有任務，但從不會主動站出來表現自己，偶爾會看着其他人露出一些意味不明的神情。

終于有一天，老師好奇道：“你不和他們一起玩嗎？”

“嗯，玩不到一起。”

“為什麽？你是怎麽看他們的呢？”

福利園裏來授課展現愛心的人流水一樣來去，孟齊看了她一眼，仍舊保持那副淡淡的神情，用和年齡不符的老成語氣道：“重複而無意義的人，在做同樣重複而無意義的事。”

老師頓了頓，原本還想說的話都消失在了嘴邊，她好像被這個孩子的話擊中了。

不久後，完成公益指标的老師果然再沒出現過，孟齊也忘記了這個僅有幾面之緣的人，記不起她的名字。只是在要離開那個兒童福利園去更大一些的機構的時候，院長随口提到那位老師曾經為她寫過申請書，想讓她轉到特別所裏去。

“……特別所是什麽？”

“一個專門為特別聰慧的孩子設立的地方，她說你很聰明，和其他孩子不太一樣，或許需要一些特別的引導和幫助。”