第30章 開始 請了明星？（2 / 2）

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其他科目，像是文科的政治、歷史，你多寫點，閱卷老師還能酌情給你點辛苦分。

數學不會是真不會。

他們無比看中這一點，決定下來是北川一中，說白了還是生源問題。

州一中能幫北川一中的更多是在管理方面，以及骨乾教師的支援上。

骨乾教師支援說通俗點就是集中有天賦的學生，進行學校內部的針對性輔導。

能把學生教會、教好的老師有，但他們學校也少得很，不可能都派來。

因此重點其實還是在先進的管理上。

骨乾教師其實只能集中力量提升北川一中的尖子生。

葉嘉不知道鄭校長短短時間就想了這麽多，帶着幾人，親自開車駛向學校。

簽約結束已是下午了。

斜斜的光穿過樹梢灑落下來。

鄭校長是第一次來北川一中，看着那些高大的樹，“說起來，你們北川一中最開始在整個省裏都很有名，我小時候還聽過，說是省裏最先有資質辦學的幾所高中。”

“是這樣的，北川一中到現在也有将近一百年的歷史了，前身是個圖書館……”

葉嘉一邊介紹着，一邊把幾個人往前面帶。

“這些學生是在乾什麽？”

走着走着，鄭校長疑惑問道。

在他眼前，不少學生正從教室裏搬着凳子，有幾個還邊追邊鬧，看起來很高興的樣子。

葉嘉：“這是學校裏在舉辦詩朗誦比賽。”

“詩朗誦比賽？”

鄭校長身邊的一位女老師開口問道。

“對。”

江萍：“有沒有對标的學校，今天是只進行初賽嗎？”

葉嘉一時有些卡殼，“有是有，不過因為學校情況不同，沒那麽多時間用在這個活動上，所以只比一場。”

江萍：“那參賽的學生是怎麽選出來的，形式是什麽樣的？”

葉嘉：“各班的語文老師分別選出一男一女對誦。”

江萍點了下頭，就沒再說話了。

她是州一中這次來支援的骨乾老師之一。

學校選科方面，文科班一直是少數。

因此三個骨乾老師，都是教理科的。

雖然江萍是教化學的，但她對于文學一直很感興趣。

原本聽說有這麽一個比賽還挺感興趣的，只是聽葉嘉這麽一解釋，心裏的期待也就沒了。

學校時間确實是一個問題。

但與其這樣選兩個人，還不如再多選幾個，站成三排，這樣氣勢會更足一些吧？

這樣還比兩人對誦簡單些。

江萍對這個詩朗誦比賽已經沒有了什麽期待。

葉嘉倒沒想那麽多，趁這個時機說道，“不如我們過去看看，蘇白也是這次的選手之一。”

鄭校長：“是嗎？我正好想見見他。”

幾人朝那邊走去。

到了地方，葉嘉指着不遠處用幾張老舊木桌搭建的評委席，問道：“鄭校長要不要作為評委點評一下？”

鄭校長果斷搖搖頭，拒絕了這個提議。

點評哪有看來得輕松。

說的要有文化，要有情商，還要變着法的誇，不然不符合他這個校長的形象，光是想想就覺得麻煩。

葉嘉見此也沒再勸，找了幾個椅子，和幾人坐在了學生後面，等待比賽開始。

他其實對這次比賽期待也不大，只能說最近只有這個比賽，其他的沒什麽适合展開的項目。

而且比賽其實不重要。

重要的是能讓人看出學生的活力，氣氛一到，就成功了一半。

在有康寧遠的保證以及蘇白的參賽，葉嘉只草草看了眼方案就同意了下來。

好孩子做什麽都是好的，有這層濾鏡在，前面即便再差，到了蘇白這裏也會變好。

為此，葉嘉還以權謀私，把蘇白那組安排在了最後一場。

想的就是蘇白能撥亂反正。

其實做了這麽一個準備，葉嘉打心底裏是覺得沒什麽必要，只不過是習慣性的留了一手。

“葉校長，你們這次的陣勢這麽大啊，還請了演……明星來？”

江萍的聲音從一旁傳過來，她原先想說演員，但到一半又改了口。

因為她覺得相比起演員，明星這詞似乎更加貼切。

葉嘉一愣，什麽明星？

他還請得起明星？

現在不是連廣告商都請不起了嗎？

而且請明星來乾什麽，當門神還是當擺設？

葉嘉順着江萍的視線看去。

一時間也産生了懷疑，他不由得想到：

教務主任背着自己去請人了？

再仔細一看，他才發現是熟人。

他僵硬了一下，說道：“那孩子就是我剛剛說的蘇白。”

衆人：……

作者有話說：

段評已開。