第66章 測試結束 直通名額（1 / 2）
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第66章測試結束直通名額
謝言良自己出的這份卷子,按照高聯（全國高中數學聯賽）一試的題型布置。
8道填空題占64分，3道解答題占56分。
全卷總共120分。
做題時間80分鐘。
這種題型，對于夏遠幾人來說，已經司空見慣了,平時他們訓練的就是如此。
而且經歷過省預賽的洗禮,幾人對這類題的把握還會更上一層樓。
但對于蘇白和程予安兩人來說,這種類型的題目就陌生了。
即便孫建安出過類似的題目,但就像高中的文理綜一樣,分開做是一回事,合起來做，還有時間限制，難度就更大了。
數學競賽的題型特點就是這樣。
題目雖少，但計算量極大。
考察得更加綜合全面。
一些比較難的題，想個三四十分鐘都是司空見慣的。
何況這份卷子還是被他加強過難度的。
也是考慮到卷子的難度，他才将做題時間延長了一點。
假若是沒接觸過競賽的高考生看到這些題目，可能會反問怎麽一道選擇題都沒有？
畢竟選擇題還可以蒙一下。
運氣一好,說不定就對了。
一排桌子。
每人隔着約莫兩個人的座位。
蘇白坐在中間,左右兩邊的人分別是程予安和方時樂。
程予安的另一邊是韓峰。
夏遠自然就在方時樂旁邊。
其餘數學競賽組的人都分布在周圍。
差不多有十二個人。
數學競賽組的人其實還沒全到,總共三四十人是有的，但目前就只來了這些。
卷子分到最後還是不太夠。
還好教室裏正好就有複印機。
孫建安熟門熟路地走過去複印,很快每個學生的手上就都拿到了卷子。
一些學生本來還只是在一旁看戲,沒想到什麽都沒做，就倒黴到自己頭上了。
不過夏遠說的也對,早晚都要測試。
現在測試也沒問題。
想想就妥協了。
可是誰能告訴他們這些題目是什麽鬼？
當看到第一題的時候，很多人就愣住了。
擡頭看向謝言良。
後者挑了下眉，“我臉上有字嗎？不會就下一題！”
他們只能低下頭，重新埋在題目上。
和他們有同樣感覺的,也包括蘇白在內的幾人。
1.已知函數f(x)=x-3x。若關于x的方程……
看着第一道題目，蘇白明顯感覺到了難度的陡然提升。
題目類型與孫建安給他出的類似，但明顯更加深入了。
競賽生并不意味着在知識的廣度上全面領先高考生，而是體現在一些知識點的深度上。
因此還會适當擴充一些高中沒接觸過的知識點。
孫建安平時就會往這個方向靠，有意無意地補充一些關鍵的知識點。
蘇白很好的繼承了競賽生該具備的能力。
驚訝過後，很快就進入了狀态，翻譯題目，剖析更深層的含義。
謝言良和孫建安時不時走到某個學生身邊，觀察一下。
……
韓峰的手指死死捏住圓珠筆，眉頭鎖得緊緊的。
他的經驗很豐富，會的技巧也比沒參加過競賽的人多。
再聯想到謝言良出題的出其不意。
韓峰首先做的是閱覽全卷。
畢竟題不多，快速浏覽一下卷子是可以做到的。
很快他就通過這種方式發現了相對比較簡單的題目，直接跳過了前面幾道“陷阱題”，把自己最有把握的幾道題目做完。
四道題目做完，韓峰擡起頭緩了緩，不由在心裏發問：
平時的難度有這麽大嗎？
即便是他認為的那幾道相對簡單的題目，也比平時的難度高了許多。
單單是填空題的第一和第八這兩道題就讓他望而生畏。
更別提最後那三道解答題了。
他沒有把握。
內心的不确定，促使韓峰用隐晦的目光看向身邊的人。
一下子，韓峰的焦躁情緒就消失了一些。
他發覺自己想得太多了。
太把這兩個人當回事了。
仔細想想就知道了，他們沒有比賽經驗，也沒有技巧，這應該是兩人第一次做這種題吧？
看看他身邊的這人，只會硬算，順着做下去，白白浪費時間。
80分鐘的時間，可不是讓你這麽浪費的！
這個叫程予安的是這樣，那蘇白應該也是如此吧？
嗯……可能會更厲害一些，但也就這樣了。
“好好做題，不要東張西望的。”
謝言良剛轉過頭，就看了韓峰的目光，立刻提醒了一句。
見韓峰轉過頭去，謝言良這才移開視線，看向他的卷子。
接着忍不住在心裏嘆氣。
對韓峰這個學生，謝言良不知道該說什麽。
平時訓練完成得很好，可一旦上考場，就會緊張到發揮不出自己的全部實力。
他幾乎把能想到的辦法都試了一遍，結果都沒用。
省預賽都通過不了的學生，再浪費時間下去，只會是害了對方。
不如及時止損，回歸正途。
他知道韓峰的成績，參加高考的成績絕對比他現在一條路走到黑的競賽要好！
這段時間，他數次勸過，但韓峰執拗，怎麽勸都不行。
謝言良急得腦袋都疼。
這也是為什麽他第一次接觸蘇白時，對他的評價，會首先放到心态上。
這一點在現在的謝言良看來，确實無比重要！
壓下心裏的這股急躁，謝言良看向了和蘇白一起來到這裏的程予安。
對方題目做得很慢，這在他的預料之中。
第一次、心态、難度……
這些原因壓在身上，慢才是應該的。
所以，謝言良首先看的不是正确率，而是程予安寫在草稿紙上的一些思路。
看了幾分鐘，謝言良就做出了判斷。
這個學生确實有天賦，具備入隊的資格！
似乎是注意到了謝言良的表情。
孫建安朝他揚了揚頭。
謝言良表情一拉，最終還是點了下頭。
別的不說，孫建安的運氣确實好。
這是不得不承認的事。
随後謝言良就朝夏遠那邊看了過去。
半個多小時過去，夏遠已經把填空題做完了。
謝言良核對了一下，都正确了。
這對于夏遠确實不難。
不過後面的解答題就不一定了。
謝言良站在旁邊看着。
見他解決完第一題後，在第二題陷入了沉思。
這是一道解析幾何。
難度非常大，夏遠停在了這裏。
‘以這小子的水平，拿個步驟分還是可以的。’
點評一句後，他就把目光轉到了自己目前最期待的蘇白身上。
他很好奇，這個學生的真實實力如何，或者說在競賽上的能力達到了什麽層次。
走了沒幾步，謝言良就看到不少數學競賽組的學生已經站在門外。
因為裏面正在考試，不敢進來。
謝言良朝他們揮揮手，指向了放着教材的那個角落。
幾個人會意，朝那邊悄悄跑過去，坐了下來。
裝模裝樣地拿起一本書在看，實則偷偷地看向考試的幾個人。
互相交換着眼色。
謝言良處理了一下就沒再管。
剛把目光朝蘇白那邊遞過去，他就看到蘇白桌子上空無一物，對方正喝着一盒牛奶，滿眼無辜地看着他。
卷子怎麽變成牛奶了！
‘沒給這孩子發卷子？’
‘不對，是我親手遞出去的啊！’
謝言良正在自我懷疑，餘光掃到孫建安站在一旁，手拿着一份卷子在看。
他的心咯噔一下。
不會吧？
快步走上前，一把奪過了孫建安手裏的卷子。
姓名那一欄上，赫然寫着蘇白兩個字。
視線下移，填空題全部正确，解答題，第一題正确，第二題正确，第三題……也正确！
謝言良的臉有些僵硬。
第三題……第三題。
他就沒想過能有學生把第三題做出來。
頂了天就是把第三大題的第一小問完成啊！
這種水平。
已經具備進入省隊的資格了！
而謝言良的終極目标就是把夏遠培養到這個層次。
沒想到，自己苦心培養的這種層次的學生，竟然自己送上門來了！
心髒驟停之後就是一陣狂喜。
深深吸了幾口氣後，謝言良就狠狠看了蘇白一眼。
‘你小子不是有那個慢慢做的怪癖嗎，怎麽突然做得這麽快！一口氣差點沒緩過來！’
蘇白看到謝言良的表情。
有點形容不出來。
總之，像個調色盤一樣，豐富到一個雜食黨都接受不了的程度。
至于他為什麽這次做得這麽快。
一方面是估計錯了往常競賽的強度。
另一方面是任務原因，想要表現一番。
兩相結合，他就放開了自己的速度，沒想到做完的時候，其他人還在計算。
還想檢查一下，孫建安手疾眼快地用一盒牛奶和他交換了卷子。
蘇白也只能默默抽出吸管，喝了起來。
蘇白喝了幾口，看向了方時樂那邊。
程予安短短時間就汗濕了頭發，注意力高度集中，還是不要打擾他了。
方時樂現在的心情很複雜。
主要原因不是蘇白做得快。
夏遠之前也比他快，他早就适應了。
雖然他适應的速度又被蘇白打破了，但方時樂很高興。
讓他複雜的是：
蘇白在看他做題！
這就好比一位歌星邀請臺下自己的粉絲與自己合唱一首歌，粉絲的無措結巴一樣。
方時樂沒到那種嚴重的程度，但還是一不小心寫錯了幾個數字，手指有些發顫。
‘天，好丢人！’
蘇白倒是沒有這種感受，他現在正關注着另一件事。
就是對于州一中競賽選手水平的預估。
放到整個省來看，州一中也是數一數二的強校，對比其他學校，蘇白就能看出很多東西。
“你知道最後一題是什麽思路嗎？”
“我連第一題怎麽做都弄不明白你還來問我最後一題？”
“我總覺得很巧妙，但看不太懂，你們懂那種感覺嗎？就是覺得很厲害，卻說不出來。”
“說的很貼切，下次就不要說了。”
“……”
謝言良面無表情轉頭看向後面。
‘小兔崽子，長得高很了不起嗎？’
“嘿嘿，謝老師，蘇白都這種水平了，還參加什麽入隊測試啊？”
謝言良：“我看是你們做不出來心虛了。”
幾個人東看看西瞧瞧。
故意不接這話。
謝言良把卷子往其中一個的胸口處一拍。
“找張空試卷，你們沒有的都去複印一份，待會兒我要講。”接着對着蘇白說道，“小蘇啊，你跟我出來一趟。”
身後幾個學生像見鬼似的看向禿頭怪人。
這動靜是謝老師發出的？！
……
教室外。