第89章 金牌教師 辭去（1 / 2）

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第89章金牌教師辭去

……

【叮！宿主完成初期教導任務,将兩位練習生的業務能力（成績）拔升，讓兩位練習生能更好地履行偶像（學生）的職責，額外獎勵宿主書籍碎片×2，請宿主再接再厲,幫助他人,快樂自己哦！】

當張銘的成績出來,蘇白還沒得到他具體成績消息,就收到了來自系統的獎勵提示語音。

38塊書籍碎片。

蘇白在心裏默默計數着。

同時在心裏想道：

看來在系統的計算中,兩人的成績還沒有達到能提升到的最大值,或者說需要一場比較重要的考試來證明自己了？

如果是前者，只能用水磨功夫來促成了。

絕大多數人成為不了蘇白，不可能每時每刻都在進步，随着學習的深入，進步的速度會呈現一個遞減的狀态。

張銘和江野也不例外。

如果是後者，那就更不用說了，短期內沒實現的方法。

蘇白思考,要達到系統的目标,應該要很長一段時間。

不過時間長點沒事,蘇白也不急。

他反而還很喜歡這種不緊不慢的氛圍。

可惜，這種氛圍沒能持續太久。

張銘的成績出來後不久。

原本趨近于平緩的聽課潮,一下子又朝着另一個高潮點進發。

好在老師們還算理智,為了不影響11班的學生上課，都克制着隔個幾天再組團來一次。

要說原因。

其實很簡單。

之前江野的成績已經足夠叫人震驚了。

不僅數學提升了二十多分,其他科目雖然不及數學，但都比以往提升了一些。

這才讓江野有了這樣的進步。

這些提升的分數乍一看可能不多，但自己的學生能考多少，老師都很清楚。

在多數人分數不變的前提下,江野的提升，足以引起他們的重視。

經過一番了解後，這些老師發現，分數的提升還是次要的，更重要的還是江野對于那些題目的思路。

思路一旦對了，做的時候細心一點，熟練度高一點。

當江野真正的穩定下來，成績大概率會比現在要好。

正是因為這點，來聽蘇白講課的，除了數學，還來了其他的理科老師。

當然，這得刨除英語和語文老師。

跨的科目有點大了，借鑒也不是這麽個借鑒法的。

現在張銘的成績出來後，又一次震撼了衆位老師。

怎麽提升的比江野還離譜？！

平均每科十到二十分的提升，一舉讓排名提升幾十名，一躍達到了文科重點班中下游的水平！

聯想到蘇白還是理科生，除了數學，就是物理最出衆，這段時間下來，生物和化學也都近乎滿分。

絕大多數的老師都相信，在理科的教學上，蘇白一定還會更加厲害。

抱着這種想法，理科老師們來的更勤了，已經不局限于來11班聽課了。

而是開始了私下來找蘇白探讨一些關于學生的教育問題。

特別是不久後，11班再一次考試的成績出來後……

“11班的數學平均分沒弄錯吧？”

“沒啊，系統沒出什麽問題，怎麽了？”

“可是82.6的數學平均分，這已經快要接近那幾個重點班了吧？”

“我看看，确實，離其中一個重點班就差2分了。”

“那這是怎麽做到的，洩題了？”

也不怪這兩個老師不敢相信。

普通班與重點班的差距是非常巨大的。

重點班的數學平均分一般在80分以上。

而普通班的數學平均分一般在六十分以上，比較好的班也只在七十分出頭。

差距明顯。

更不要說往上還有個博雅班了。

數學平均分每次都在九十五分以上。

11班的數學平均分達到這個成績，着實讓人驚訝。

兩個老師檢查了幾遍，對照了一下11班的成績才知道沒有錯誤。

想到最近是蘇白那小孩代課，其中一個老師忍不住說道：“教學能力這麽強，我還從來沒見過。”

“這得是金牌教師了吧？”

兩個老師對視一眼，相顧無言。

可以預見。

當這個成績消息公布後，學校裏，不僅是學生，老師間都得掀起驚濤駭浪。

對于這點，蘇白早就有所預料。

當輿論過大的時候，要保持低調。

最好等這個熱度自己降下去。

因此，蘇白早早就找到了池照星，辭去了這個代課老師的身份。

當然，辭去這個代課老師的身份，不代表蘇白打算什麽都不做。

系統的額外獎勵還要拿呢。

他只是退居到幕後，将明面上的代課老師身份變成了理論指導員。

當聽到蘇白這個決定，池照星一愣：“可是你教得不是挺好的嗎？”

蘇白假裝聽不懂，“你要偷懶？”

池照星連忙擺手。

他才不是要偷懶。

跟在蘇白身邊，讓他體會到了之前學長學姐們所說的跟在導師後面的工作日常。