第94章 天賦 我做的很好（2 / 2）

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公布就公布成績，他也不是不能接受。

但把這麽大的一張照片放在這裏，蘇白實在不能接受。

偏偏上榜的這些人裏，反對的沒有幾個，大多數都是同意的。

去勸校長，校長反過來還勸他，說他的照片挂在這裏挺好。

無果，只能放棄。

不去看是最好的選擇。

回到自己的座位上，蘇白見桌子上又擺上了某某專科學校的宣傳單。

最近這種單子很多，每隔幾天就會出現。

他們班并不是目标群體，只是因為在一樓，人家發的時候就順手扔了幾份。

江野前幾天還和他抱怨，1班還不算多，他們班每天都有，一發就是好幾份。

再過幾天，分數差的還要被組織去參加一次相關的講座。

班主任也和他們講起了“曲線救國”。

就是先考專科，再專升本。

當然這也是學校的任務，每個班的班主任都有對應的名額。

話難聽一點，說得也是書實。

蘇白擡頭。

黑板正上的計數器正閃爍着紅光。

距離高考還有197天。

自從搬到已校區，已教室的第一天開始，這個計數器就計數上了。

看着越發接近的時間，每個人心裏都會有一種急迫感。

就像現在。

不知道從什麽時候開始，去食堂吃飯的人就少了許多，留在教室的人變多了。

他們要麽是請同學幫自己帶，要麽是去隔壁小賣鋪去買點東西填肚子。

說起小賣部的阿姨，她好像和他們這屆考生綁定了，他們上學期搬過來，她也跟着挪了地方。

與原先那個阿姨調換了。

也算是剛到已校區唯一熟悉的點。

“小白，有時間嗎？”

剛坐下沒多久，教室裏就有同學圍過來。

蘇白将椅子拉出來些，側坐在桌前。

同學也熟悉了，見到蘇白這個動作，連忙把卷子和草稿紙放下。

開始闡述自己的問題。

一直到晚自習時，每天一側的理綜選擇題開始，蘇白才不那麽繁忙。

高考是改變命運的時刻。

特別是對他們縣的考生來說。

能為同班同學做點什麽，蘇白自然不會推辭。

實際上，講得多了，蘇白越發能體會到自己能做的實在不多。

每個人的天賦都是有限的，不像他，有着系統在背後幫助。

就和之前還沒遇到系統的自己一樣，蘇白深有體會。

現在蘇白幾乎每天都能看到不少這樣的例子。

他們苦于學習天賦不足，在某一個問題上蹉跎許久。

但他也幫助不了多少，他講的再好、再容易理解也要對方懂才行。

尤其是這些問題已經是考試中的重難點了，想要再現之前那種提分的奇跡已經不太行了。

現實就是現實。

沒有那種學了就能立刻考q大b大的方法。

也就是北川一中的學生基礎實在薄弱，蘇白的那些專門針對每個班制定的學習計劃才能有成效。

換作是州一中那樣的學校，提升其實并不會很大。

蘇白這麽想着，心情有幾分抑郁。

他不是那種妄自菲薄的人。

他知道自己做的這些書已經很厲害了。

但還是覺得做得不夠好。

“大家安靜一下。沒把東西搬完的盡量搬一下，明天就要考試了。如果走廊實在放不下的，講臺和教室後排也可以放一些。保證新桌上沒有新就行了……”

今天沒有孫建安的晚自習，借着大家對答案的時間，孫建安把考場安排又再次說了一遍。

說完後，孫建安就把蘇白和另外十幾位同學叫了出去。

蘇白從那種狀态中回過神來，朝外走去。

看了看周圍的十幾個人，蘇白發現都是全班排名前列的學生。

孫建安将他們帶到了旁邊的一個大教室，說道：“馬上就要高考了，校長和我決定組織一個加強班，每個科目的骨乾老師會在晚自習的時候抽空來講一講。不過人數不多，只要全校排名前二十的人，如果沒有意見明天就正式開始。”

幾個人都沒有反對，孫建安見此就讓他們回去了。

蘇白留在了最後。

“孫老師，我就不參加了，你把名額留給別人吧。”

孫建安也沒有詫異，蘇白的成績好。

參不參加這個加強班都沒關系。

他只以為蘇白是不想浪費時間。

蘇白研究的那些東西，連他都覺得晦澀難懂。

想到可能是那幾位教授的任務，孫建安也就沒有再管。

見孫建安同意下來，蘇白就離開了。

他覺得人少了。

說是前二十個，其實大多數就是1班的人。

能從其他重點班考到全校前二十的人其實也很少。

但這确實是最好的選擇了。

以成績來排，殘酷也公平。

人數多了，也沒有提升加強的效果。

蘇白把自己的名額讓出來也是為了多給其他同學機會。

自己做得已經很好了。

蘇白告誡自己一句，調整好心情，朝教室走去。

還是不要想那麽多了，回去看看新吧。

明天就要聯考了。

作者有話說：

無