第109章 考試進行 結束（1 / 2）
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第109章考試進行結束
首先是作文題目。
有人說,快節奏時代，人們總急于追趕潮流，追求即時快樂，不願沉澱自我；也有人認為,适度提速才能跟上時代……
結合材料,以你的聯想與思考,寫一篇文章。
要求：
選準角度,确定立意,明确文體,自拟标題；不要套作，不得抄襲；不少于800字。
這個題目與之前語文老師預測的關系不大。
不過類似的題目在之前的寫作專題課上出現過，他也寫過。
将卷子翻回來的過程中，蘇白就已經有了很多的想法。
接着是剛開始的兩道現代文閱讀題。
一篇是數字化時代相關的文本內容。
一篇是鄉土文學節選片段。
蘇白依舊是先閱讀了題目，帶着問題到材料中去尋找。
很快就把選擇題完成。
接着開始做鄉土文學節選的片段簡答題，分別是簡要解釋文本中出現石磨細節的作用，以及“根”的豐富內涵。
兩道題都有一定套路,且需要對文本進行歸納總結。
蘇白簡單思考一下就在答題紙上寫下答案。
①細致刻畫石磨承載歲月的老舊質感,具象化鄉土時光；
②串聯全村人的共同回憶,……
考場內的監考老師一直都注視着蘇白的動向。
在考試中這樣引人注目就值得注意。
特別是考場裏不少人還和他認識。
這就更讓監考老師警覺了。
不過考試開始後蘇白就沉浸其中，沒有猶疑不決,反而給他一種下筆如有神的感覺。
看了一眼,憑這一手好字，他就肯定這學生不差。
聯系起剛剛看到的名字。
他的心中已經有了猜測。
這個學生應該就是那個大名鼎鼎的蘇白了。
他沒見過蘇白,但其實經常拿蘇白做類比，來激勵他們班裏的小學生。
現在看來，舉例沒有錯，就是不知道他能考多少分。
如果考的不錯,那就是他接下來今年的激勵模板工具人了。
11：30
考試結束。
時間一到。
監考老師就敲了一下桌子。
“所有考生起立，不準再寫了！如果再寫就取消成績了。後面那位同學你在乾什麽？”
說着就走下去。
那個考生這才放下筆，沒再敢寫下去。
蘇白跟着大部隊往外走。
心想，高考确實很嚴格。
離開考場後，蘇白就先到了之前1班複習的角落集合。
和孫老師說了一聲後，才獨自一人出了二中。
林知言幾人看到他後，很想對一對答案，最後還是憋在了心裏。
這次考試是高考，要是聽到什麽不好的消息就會影響心情。
還是要克制住才行。
蘇白離開二中門口沒多久，就看到了等候的父母，連忙走了過去。
蘇父蘇母也沒問什麽，帶着蘇白離開了這裏。
人越來越多了。
還是早點離開為好。
免得待會兒不好出去。
……
高考的時間過得很快。
但對于唐樂晨兩兄妹來說，簡直就是度日如年。
雖然兩人極力想要隐藏蘇白的信息。
但不知道為什麽，好像有越來越多的人知道了。
而且還不是那種突然爆發，反而像溫水煮青蛙。
以一種每天多一部分人知道的形式呈現。
反正就是很詭異。
不過這也給了兩人喘息的機會。
“老哥，又有人把兩個視頻聯系起來了，問我知不知道。”
唐樂晞憂愁地看着唐樂晨。
後者堵着耳朵，“別問我了，我也不知道，我這兩天連直播都不敢開。這群家夥不知道是怎麽回事，以前沒怎麽聰明啊，怎麽現在變得這麽細心了？”
唐樂晨這幾天也被煩得夠嗆，只能用裝作沒聽見，等熱度降下來的方式應對。
打開手機。
唐樂晨劃着頁面，直到一則消息出現，這才說道，“快，題目出了。”
唐樂晞也拿出手機，搜索了起來。
其實，兩人感覺度日如年。
除了有人在詢問兩人，但因為蘇白還在高考，兩人不想打擾蘇白，不準備告訴別人外。
還有一個原因。
那就是兩人對蘇白成績的期待。
越是去了解蘇白，越是對他有好感。
唐樂晞就不用說。
作文寫得好的人，擔心的就是其他科不好。
像是蘇白這樣的全才确實少見。
即便是唐樂晨也對蘇白期待，希望對方能考出一個好成績。
以蘇白這幾次的成績來看，說不定還能再次創造一個雁南省的歷史。
不過唐樂晨的想法在看到這份卷子，眉頭越皺越緊。
聯想起自家妹妹說這次的語文卷比之前的難，再結合這份數學卷。
心裏就有些不安。
該不會後面的卷子也不簡單吧？
最後說出一句話：“這個出題老師，不會和老許取過經吧？”
‘确實有點相似。’
蘇白走出考場的時候。
聽到有考生在吐槽。
甚至是破口大罵。
在心裏說道。
仔細想想，出題風格确實有幾分相似。
不過這個出題老師偏向性更加明顯。
這份卷子的風格，除了解答題外，深刻貫徹一個理念，那就是多想少做。
複雜的計算基本沒有。
但是要找到方向。
很困難。
需要非常深入的思考，着急做題只會适得其反、落入陷阱。
就像掉入蜘蛛網中的獵物，越掙紮越逃不出來。
這樣的題目還不是一道，而是多出現在中難題上。
值得慶幸的是這份卷子最難的那道題也沒有省統測那次出的難。
總體上，只要多想一想還是能做出蠻多的。
卷子的整體難度确實比之前的要高一些，但還沒高到那種恐怖的程度。
蘇白在考試的時候，稍一擡頭就能看到不少人抓着頭發，或是在草稿紙上瘋狂寫着東西。
完全沒有一點冷靜。
顯然是不明白這份卷子的出題思路，掉入陷阱了。
來到班級的集合點。
蘇白多停留了會兒。
觀察着幾個小夥伴的表情。
見幾個小夥伴表情沒有那麽急躁，蘇白就知道問題不大。
應該是發現了這份卷子的陷阱，沒有掉進去。
幾個人早上的語文卷都沒對答案，數學卷就更不用說了。
只是例行抱怨幾句，然後調侃蘇白這次絕對能拿第一，其餘的并沒有多說。
連一點對答案的心思都沒有。
旁邊的一些學生倒是在讨論幾個題目。
只是越說越低氣壓。
再遲鈍的人都能看到其中幾個人臉色的改變。
蘇白與父母一起回到家裏。
剛到家，手機就傳來了好幾條消息。
是齊思遠。
看了看他發的信息。
沒有鼓勵祝賀，而是直接和他讨論起了卷子最後一題是不是出的簡單了點，改變某些條件是不是可以讓難度更高一些。
蘇白快速打了一行字：