墜樓（2 / 2）

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他匆匆套上衣服，抓起車鑰匙就沖了出去。趕到育才中學門口時，警戒線已經将校門一側區域隔開，紅藍警燈無聲閃爍，映着清晨灰白的天色和校門口鎏金的校名牌匾，有種突兀的肅殺感。

幾個早到的同事正在維持秩序，疏散零星幾個好奇張望的路人。

此時的陸川正站在警戒線內跟一個穿着保安制服、臉色發白的老頭說着什麽。看到梁霖，陸川招了下手。

“師父。”梁霖快步過去。

“嗯。”陸川點點頭，沒多寒暄，“有人跳樓，初步推測是從五樓直接跳下去的。人已經沒了，鑒識科剛上去。你跟我來，仔細看看現場。”

梁霖心知肚明，自己能這麽快被叫來參與這種突發命案現場調查，多半是因為在蔣凡閣連環拐賣案裏的表現讓陸川覺得可堪一用。

想到蔣凡閣案，他眼前不由得閃過江暖那張冷靜又帶着執拗的臉。

那些關鍵線索有多少是那孩子憑着自己的敏銳和勇氣挖出來的？他默默吸了口氣，壓下心頭那點複雜的滋味。

在樓前一片灰白色的石地上，血跡和觸目驚心的墜落痕跡都被圈在了白色的輪廓線內。

梁霖戴上手套、鞋套，跟着陸川走進死者墜落的地方。

附近的地面已經被鑒識人員重點處理過，留下了标記和提取指紋、微量物證的痕跡。

育才中學……江暖的學校。

這個念頭不由自主地又冒了出來。他甩甩頭，試圖集中精神。

梁霖啊梁霖，你想什麽呢？怎麽能一有事就往那孩子身上聯想？這案子是自殺還是他殺都還沒定論，跟江暖能有什麽關系？你老是這麽依賴一個高中生的直覺和線索，你這警察是不是白乾了？

他深吸一口氣，強迫自己收回心神。

梁霖他重新将注意力聚焦在眼前冰冷的畫面上——一具剛剛被白布覆蓋、正被鑒識科同事小心擡離現場的遺體。

警戒線的黃色帶子在晨風中微微飄動。

梁霖将看向身旁的陸川。他的師父微微仰着頭，眉頭緊鎖，目光沿着面前這棟灰撲撲的舊式教學樓外立面，從一樓緩緩掃視到頂樓，又在幾個樓層的窗戶、破損的窗臺、外牆剝落處反複逡巡。

“師父？”梁霖低聲喚道。

陸川沒有立刻回應，依舊維持着仰視的姿态，過了幾秒，才收回視線，轉向梁霖：“鑒識科那邊會做屍檢和詳細的環境痕跡分析。我們要做的，是在報告出來之前，先把人和事捋清楚。”

進入校園後，陸川早已雷厲風行地分派了任務：一隊人立即去調取校園內、尤其是這棟樓周邊所有監控探頭的記錄，排查周日全天的進出人員；另一隊人則開始走訪可能知情的學生、老師，特別是與死者關系密切或近期有過接觸的人。

此刻，陸川身邊只留下了梁霖。現場初步勘查告一段落，接下來是更考驗耐心和洞察力的摸排與詢問。

梁霖看着陸川沉靜的側臉，問出了此刻最核心的問題：“師父，我們現在該從哪裏下手？”

陸川沒有馬上回答。他的目光掃過不遠處那個面色依舊蒼白、眼神躲閃的保安，這位老保安顯然還沒從清晨的驚吓中完全恢複。

陸川擡步，不疾不徐地走了過去，梁霖緊随其後。

在保安面前站定，陸川沒有像之前提問時一樣抛出複雜的問題，而是用相對平緩的語氣開口，目光卻帶着職業性的審視：

“別緊張。有幾個情況需要跟你再确認一下。”

“最早發現情況、打電話報警的人——是你嗎？”

這個問題看似簡單，卻是厘清事件開端、驗證後續信息可靠性的關鍵第一步。同時，也在觀察這位第一發現人在壓力下的反應。

在等待校方負責人到來、并組織人手對這棟致遠樓進行全面細致的搜查之前，從最早接觸現場的目擊者入手，是獲取第一手信息、構建初步時間線和判斷事件性質的關鍵。

“不是我，是另一個人。”保安這麽說着。

很快保安就将一個穿着淺灰色衛衣、身材瘦高、臉上還帶着些驚魂未定神色的男生帶到了陸川和梁霖面前。男生的頭發有些淩亂，眼神游移不定。

“是你報的警？”陸川看着他。

男生用力點了點頭，喉結滾動了一下，聲音因為緊張而有些乾澀：“是、是我。我當時……在宿舍樓的廁所裏。”

他語速不自覺地加快，似乎急于把事情說清楚，“然後我就聽到外面，好像是女生宿舍樓那邊，傳來特別尖的叫聲，還有人在喊‘有人跳樓了！跳樓了！’喊得特別吓人。”