第483章 谁给你们的权力？（2 / 2）

评论区里，网友们的脑洞比陈青山家的烟囱冒出的烟还浓烈，什么“非遗复兴”、“高手在民间”、“这才是真正的中国好声音”，各种梗层出不穷，看得她眼花缭乱。

突然，一条私信弹了出来。

“林老师，您好！我是‘全省公共声音档案库’筹备组的，想邀请您来我们这里借调一段时间，协助进行档案整理工作。”

林小满心里咯噔一下。

生音档案？

这不就是她一直想做的事吗？

但她总觉得，事情不会那么简单。

果然，到了筹备组，她才知道所谓的“档案整理”，不过是把各单位报上来的项目材料进行分类归档。

当她翻到“民俗音乐”一栏时，一个熟悉的标题映入眼帘——“甲五·终章”。

申报单位是某高校音乐学院，内容煞有介事地写着：“由学者田野采集并重构，具有极高的学术价值和艺术价值。”

林小满差点没把手里的咖啡泼在申报表上。

田野采集？

重构？

这群所谓的“学者”，怕是连陈青山家的门朝哪儿开都不知道吧！

她深吸一口气，不动声色地将申报表放回原处，心里却已经打定了主意。

评审会那天，专家云集，气氛庄严肃穆。

林小满坐在角落里，看着台上那位西装革履的音乐学院教授，滔滔不绝地讲述着“甲五·终章”的“学术价值”和“文化意义”。

她觉得荒谬极了。

轮到她发言时，她没有引经据典，也没有长篇大论，只是平静地提交了几份补充材料：吴小雨歪歪扭扭的手绘节拍图、陈青山在村口放烟的视频、老吴深夜磨锛子的录音。

然后，她抬起头，看着台上的专家，轻声问道：“如果一个孩子比教授更早听懂它，那源头该算谁的？”

全场鸦雀无声。

最终，“甲五·终章”项目被标注为“多源共生”，未予独家认定。

林小满知道，这已经是最好的结果了。

与此同时，姚小波正扛着他那台老旧的胶片机，在县城里游荡。

文化馆委托他拍摄一部“静音亭十年影像志”，但他却迟迟没有按下快门。

他总觉得，对着一个空荡荡的亭子拍来拍去，实在没什么意思。

他反而走遍了县城的中小学校，把镜头对准了那些充满活力的孩子们。

他拍下课间孩子们敲桌子的画面，节奏忽快忽慢，充满了即兴的乐趣；他拍下体育课上，学生们集合时整齐划一的拍手声，那是青春的律动；他甚至拍下了食堂打饭窗口，人们用饭盒敲击餐台的声音，那是一种独特的“干饭”节奏。

他把这些片段剪辑成一部无声短片，只在字幕上标注时间和地点。

成片放映那天，县里的校长们面面相觑，脸上写满了尴尬。

他们觉得这些“噪音”实在有损学校的形象。

一位头发花白的老教师却站了起来，激动地说：“我教书三十年，头一回觉得‘吵’有了意义！这才是孩子们真实的声音啊！”

短片最终没有参加任何比赛，但却被县里的多所学校主动索要，用于所谓的“课间节奏疏导实验”。

姚小波知道，他的作品或许不能改变什么，但至少可以让更多人听到孩子们的声音。

李文娟最近有点烦。

作为省台总编室主任，她每天都要处理各种各样的提案和报告。

但今年，让她感到头疼的提案格外多。

在年度创新奖评审会上，一份名为《城市节律感知系统》的提案引起了她的注意。

提案声称，他们利用AI技术分析市民的步行节奏，从而优化交通信号，提高城市运行效率。

听起来似乎很有道理，但当她翻到提案的附录时，却发现了一个惊人的秘密。

这份提案的训练数据，竟然来自“民谣中国”现场观众的步频录像——而这些录像，正是当年林小满在地铁站里拍摄的那段顿步视频的二次流转！

李文娟怒火中烧。

这群家伙，竟然连声招呼都不打，就拿别人的记忆当算法燃料，简直是岂有此理！

她当场叫停了提案，厉声质问道：“你们用民间记忆做算法燃料，连声招呼都不打？谁给你们的权力？”

提案负责人被问得哑口无言，灰溜溜地撤回了提案。

散会后，李文娟悄悄地联系了林小满：“下次，我们台来牵头做‘真实城市声景’系列，怎么样？”

远在县城的吴小雨，并不知道省城里发生的事情。

她所在班级正在组织一场“家乡声音”主题班会。

同学们纷纷拿出自己录制的录音：小贩的叫卖声、自行车的铃声、狗吠声……

轮到吴小雨时，她没有播放任何录音，而是从书包里掏出一个锈迹斑斑的铁皮盒。

她小心翼翼地打开盒子，里面装着半截老电线和一块磨得发亮的铜片。