第276章 从小看大（205一）（1 / 2）

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我的故事第四辑我的小家

作者小孩他妈

大孩子不是一块读书的料，只是那时候他还是我唯一的一个宝，我还在煞费苦心的，日日精雕细琢，细细打磨。因为人们常说：“玉不雕不成器，人不学不成才，树不修不成型。”

这些看似通俗易懂的言语，哪一句的内涵，不是在告诫人们，后天的打磨，比先天的天赋更加重要。尤其是对孩子的教育，更是一个持之以恒的计划。因为“十年育树，百年育人”，育人，真的是一个长久之计。从他呱呱坠地到他有独立自主，自力更生的能力，真的不是可以一蹴而就的事。

做为父母，都有望子成龙，望女成凤的心态，至于在教育方面，你能付出多少，能引领到什么高度，那也要看父母自身的素质和修养。

若你不是真心实意地爱护孩子，那可能管好衣食住行，看顾好他的日常起居，就是你对孩子最大的付出。若你是真心实意爱护孩子，把他如珠如宝一般疼爱呵护着，那可能你会觉得，你所有的努力，都还配不上孩子。

你会竭尽所能的，想把这世上所有的幸福美好，都无偿奉献给他，不求回报，只求他一生健康无忧，幸福快乐。

我就是那个想要爱他到地老天荒的母亲，所以在他可以启蒙时，我就尝试着教他背诵古诗，教他扒着手指头数一二三四，教他十以内的加减法。那教授的方式，是五花八门，只有我想不到，就没有我做不到的。

我都忘记这一段，我在前面有没有写过了，若是已经写过，还请你一掠而过，若是没写过，那你可以认真看看我的育子心得。

教授孩子背诵古诗，只要字正腔圆，咬字清晰就可以了。那些组成诗句的字，他还太小，是不可能会写的。但是你可以教他背诵起来朗朗上口，抑扬顿挫，很有古诗文的韵味。

教他从一数到十，可以扒着手指头教。教他从一数到一百，手指头加上脚指头，那也不够数。那能怎么办呢？

那就循序渐进，先教他数十——二十——三十……，一直数到一百。等会从十数到一百了，再教他从十一数到十九，十九过了就是二十，以此类推，一直数到一百。

认识数字，那就更简单了，我手写的数字卡加上买来的数字卡，随便混着教，然后再用扑克牌哄着他玩，那从一到十的数字，很快就能会写会认。

不能等到去上学了，叫老师教他写名字吧？我得提前教啊。于是，我把名字的笔画区分出来，先从一点一横教起，再到一撇一捺，那是把每个字的笔画，都给拆分开来，等到他练熟悉了，再把这些笔画连缀在一起，名字的一个个字，就跃然纸上了。

然后简单的人——口——手——足，上——下——左——右，也就拼凑出来了。