第661章 结业作业炸锅，四段式造假曝光！！（1 / 2）

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第二天，联合组的调查从尘封的卷宗转向参训人员，周敬川办公室封存的那份研修班座次表，也被何建明摊在会议桌上，按照银行、中介机构、项目单位和监管部门逐一作了标记。

“如果一上来就问他们经手过的贷款，所有人都会照着单位准备好的口径筑墙。”

何建明放下手里的笔，将座次表推到许天面前，“先问作业，这是所有学员共同经历过的事情，也不涉及他们现在的岗位，谁在回避，谁在撒谎，一轮问下来就能看出端倪。”

许天点了点头，补充道：“询问过程全程录音，任何人不得许诺免责，也不准诱导他们把课程内容往案件上套，我们只核实他们当年亲手做过什么。”

第一组参训人员进入会议室后，许天把一份研修班结业通知放在桌面中央。

“我们今天不问各位单位的贷款，也不问谁该承担责任，只问一个问题。”

“研修班结业时，那份模拟项目授信报告，你们是怎么完成的？”

几名学员下意识翻开带来的文件夹，里面准备的全是岗位职责、审批边界和项目风险说明，可许天问的偏偏不是现实项目，那些提前准备好的抗辩材料，一下子全都失去了用处。

有人重新合上文件夹，有人端起水杯拖延时间，还有人低头翻找多年前的培训记录，却始终不肯说清作业模板究竟来自哪里。

“时间太久，具体过程记不清了。”

“当时是小组作业，我只负责其中一部分，其他内容不是我写的。”

类似的回答接连出现，何建明没有催促，只让记录员把每个人的表述原样记下，随后按照座次表继续通知下一组人员进场。

直到沈克勤走进会议室，原本僵持的局面才出现了变化。

沈克勤曾任某国有银行省分行项目评审处副处长，也是那期研修班坐在第一排的优秀学员，

他握着公文包拉链的手停了一下，随后把包放到脚边，心里已经作出了判断。

周敬川出事了。

轮到沈克勤说明时，他没照着前面那些人的口径继续搪塞，直接把自己知道的情况说了出来。

“许省长，何司长，那份结业作业并不是让学员自行发挥，我们确实是按照周老师在课上讲授的一套方法完成的。”

沈克勤停下来确认录音设备已经开启，随后继续说道：“周老师把这套方法叫作四段式信用拼接法，第一段是行政协调，先拿到地方政府的会议纪要或者支持函，把尚未成形的项目装进政府支持框架，解决项目合法性的问题。”

“第二段是预约资金，通过关联企业或者第三方周转，做出一笔足够漂亮的保证金流水，让银行相信项目已经获得市场认可。”

会议室里没人打断，几名负责银行监管的干部却不约而同翻开了那套培训讲义，因为海东项目最早形成授信基础时，走的正是这两步。

沈克勤索性将剩下的内容全部交代出来。

“第三段叫评估进度，找一家认可前两段信用基础的评估机构，把尚未形成的工程量折进进度报告，做出足以覆盖贷款风险的实物资产。”