側面的硬幣（初中）（2 / 2）

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教室裏的空氣彌漫着考後特有的、混合着解脫和疲憊的氣息。大家拖着腳步回到自己班級，等着班主任做最後的假期叮囑。

班主任還沒有到，教室裏鬧哄哄的。岑月黎忽然，肩膀被人從後面輕輕拍了一下。

她回頭。趙商不知什麽時候挪到了她後座的位置，胳膊搭在椅背上，臉上帶着一種壓不住的、躍躍欲試的笑意。他攤開手心，一枚舊舊的、邊緣有些磨損的五角硬幣躺在他掌心。

他聲音興奮，眼睛很亮，“猜正反，玩不玩？”

岑月黎瞥了一眼那硬幣，又瞥了他一眼，“正面。”

“看好啊！”趙商嘴角揚得更高，拇指抵着硬幣邊緣，将它高高彈起。硬幣在空中翻滾，劃出一道短暫的銀色弧線，陽光透過窗戶在它表面一閃而過。

他耍帥般伸出手掌，“啪”一聲接住，另一只手迅速蓋上去，動作乾淨利落。

捂緊了，他才湊近一點，壓低聲音問：“你确定是正面？”

岑月黎看着他故弄玄虛的樣子，覺得有點好笑。

“确定。”

趙商移開蓋着的手，掌心朝上，硬幣靜靜躺着，菊花圖案清晰可見。

“錯了，”他笑得露出牙齒，把硬幣遞到她眼皮底下，“是反面。”

岑月黎不服氣，“再來。”

第二次，硬幣彈起，落下。她猜反面。

趙商松開手，面值朝上。

“又錯啦。”他拖長了調子，那點得意勁兒快從眉梢飛出去了。

岑月黎被激起了勝負欲，“再來一次，我猜反面。”

趙商抛起硬幣，再攤開，“是正面哦。”

岑月黎盯着他合攏的手，認真想了想：“……正面。”

攤開——反面。

“錯了。”他晃了晃手心，那枚“菊花”像是在嘲笑她。

“繼續！猜！”他立刻又攥緊。

“反面！”

攤開——正面。

一連五六次，無論岑月黎是根據前一次結果推測，還是憑直覺瞎蒙，甚至嘗試了“正面、反面、正反反”這種毫無規律的口令，結果無一例外——錯。

硬幣像是被趙商馴服了，每一次都精準地落在她選擇的反面。

岑月黎從最初的漫不經心，到認真琢磨，再到後來的不可置信，眉頭越皺越緊。她甚至懷疑趙商手心裏是不是藏了兩枚硬幣，或者他有什麽手法。

“你肯定耍賴了！”她提高聲音指控，眼睛瞪圓了，琥珀色的瞳仁裏映着少年忍笑的臉。

趙商肩膀笑得直抖，卻故意板起臉，把手伸到她面前：“這有什麽好耍賴的？你看，就一枚。是你運氣太背。”

他掌心向上，那枚舊硬幣安安靜靜躺着，邊緣的磨損在燈光下清清楚楚。可當他把硬幣再次彈起、扣住，那份“你絕對猜不中”的篤定，又明晃晃地寫在他眼底。

岑月黎氣得想踢他凳子腿，鼓了鼓臉頰，別開視線：“不玩了，沒意思。”

“別啊，最後一次，最後一次！”他聲音放軟了些，帶着點哄勸的意味，手指靈活地把硬幣在指關節間轉了個圈，銀光流轉，“說不定這次就猜對了呢？”

岑月黎被他這锲而不舍的勁兒弄得有點沒脾氣，又有點不甘心。她看着趙商那雙帶笑等待的眼睛，忽然生出一種破罐子破摔的叛逆。

她就不按常理出牌，“側面。”

趙商果然愣了一下，随即笑開，那笑容比剛才更明亮些，“你是不是傻，哪有側面朝上的？”

岑月黎沖他翻了個白眼，懶得辯解。傻就傻吧，反正也猜不中。

趙商看着她馬尾辮随着轉頭動作輕輕晃動，也不惱，反而覺得那白眼翻得有點生動。

“真猜側面？”

“側面。”她依舊吐出這兩個字，語調平平，完全是擺爛到底的姿态。

趙商看着她，嘴角的弧度卻更深了些。他沒再說“不可能”，只是捏緊了那枚硬幣。

“好。”他應了一聲，再次将硬幣彈起。這一次抛得不高，銀光一閃便落回他掌心。他迅速合攏手指，握成拳，緊緊攥住。

教室裏，班主任即将進來，大家陸陸續續地歸巢。

在這片小小的、突然活泛起來的喧嚣裏，趙商朝着岑月黎，緩緩松開了緊握的拳頭。

指縫張開，掌心裏空無一物。

那枚舊舊的五角硬幣，正穩穩地、豎直地夾在他并攏的食指和中指之間。

他就那樣伸着手，手指修長，硬幣像被他小心翼翼珍藏的一個秘密，豎立在兩指構成的狹小縫隙裏。

“喏，”他看着她微微睜大的眼睛，聲音不大，帶着一種完成了某種惡作劇般的、心滿意足的笑意，“猜對了。”

教室前門被推開，班主任腋下夾着筆記本，大步流星地走了進來。原本喧鬧的教室像是被按下了靜音鍵，迅速安靜下來，只剩下椅子挪動的窣窣聲響。

趙商立刻直起身，靈活地穿過桌椅間的縫隙，溜回了他自己的座位——在教室另一組的後排。

他剛坐穩，還偷偷朝她這邊望了一眼，嘴角仍噙着那抹未散盡的笑意，在接觸到岑月黎的目光時，才故作正經地轉回頭，從桌肚裏胡亂摸出本假期通知冊，假裝認真看起來。

岑月黎也轉回身，端正坐好。

講臺上，班主任已經開始用一貫平穩而略帶威嚴的語調，宣布假期安全注意事項、作業安排、開學時間……