對抗生存賽（1 / 2）

请关闭浏览器的阅读/畅读/小说模式并且关闭广告屏蔽过滤功能，避免出现内容无法显示或者段落错乱。

對抗生存賽

對于已經成為忍者學校四年級生，注重自身人氣的小櫻來說，忍者學校幾乎每一個有名氣的人都是她的潛在對手。

同年級的佐助君，還有高一年級的日向君，這兩個人都不可小觑，無論是人氣還是實力。

雖然心底會有危機感，但她也做不出日日盯着自己的潛在對手，而忽略自己實力發展的行為來，就像麻麻所說的，打鐵還需自身硬。

所以除了放假的每一天，小櫻都很忙碌，小女孩需要維持自己的優秀成績與實戰實力，同時還要處理好和每一個同學的朋友關系，盡量做到不冷淡任何一個人，碰到同學的邀約也會盡量安排出時間來應約。

對于小櫻的這些行為，搬過來的佐助仍然維持着自己之前的觀點：

——這是在浪費時間。

與其把這個時間用來和這些不重要的人相處，不如再多多和他對練增強實力。

不過顯而易見，哪怕他已經搬進春野大宅和小櫻朝夕相處，對小櫻來說，說話的份量還是沒有從小一起長大的青梅竹馬，奈良鹿丸來的重。

“好麻煩啊，小櫻自己覺得開心就好啊，怎麽舒服怎麽來呗。”

而奈良鹿丸對于自己的青梅的行為一向持有近乎寵溺的贊同和支持态度，在鹿丸的心裏，小櫻是一個很聰慧的女孩，如果意識到自己做了錯誤的選擇一定會及時改正，即使真得造成了什麽後果，春野夫人也一定不會袖手旁觀。

被保護得很好的小櫻，從某種意義上來講，現在仍處于一種強大又天真的狀态中。

十歲的小女孩至今沒有遇到過什麽挫折與困難，即使碰到了困惑也會從長輩那裏及時地得到回應，并且嘗試着摸索出自己的道理來。

這種養育孩子的方式在木葉很新穎，一度讓夕日紅感到好奇。

“小櫻很在意自身的人氣那。”黑發紅瞳的女子跪坐在庭院中，手中握着一杯芬芳的清茶，說出自己的發現。

你點點頭，認同這一點：“有些愛好很正常。”

“老師似乎并不認為這種行為不适合忍者那？”

“為什麽不适合？小櫻有做任何事的權力和自由，我希望她放棄一個愛好是因為熱情消逝感到無趣，而不是不适合這種理由。”

“啊啊……”夕日紅發出感慨：“原來老師竟然是溺愛的家長類型啊……”

你擡眼，語氣毫無波瀾：“等你和阿斯瑪有了孩子，你就會明白的。”

對面豪放的女子臉一紅，忍不住和你撒嬌：

“老師真是的，每次都這麽面無表情地打趣別人，之前和梓也是這樣。”

像是提到了某種禁忌，你們就對坐着一陣無言。

你擡頭看向庭院中那棵繁茂的櫻花樹，紅布條系在枝杈上随風飄蕩，語氣悠遠地回憶着過去：“一眨眼竟然也過去這麽多年了……”

你曾經帶過一班下忍，夕日紅、猿飛阿斯瑪，還有一個宇智波。

宇智波梓，一個因為在幻術方面頗有天賦所以被分到你的班下的腼腆男孩兒，開眼頗早，天資出衆。

——然而最終葬身于紛亂的戰火和詭谲的算計中。

這樣說來，其實從那個時候起，大蛇丸就已經展露出了對于寫輪眼的興趣，當時的決策也并非是失誤，而是故意為之。

可惜你那時并未向這方面思考，只以為大蛇丸已經倒向志村團藏一方，所以擺出敵視宇智波的态度向團藏投誠。

如今重新去看，那雙金黃的豎瞳已然展現出了驚人的野心與超脫常人的狂熱。

“忍校要放學了。”你放下茶盞，玉白色的瓷器與石桌相觸，發出清脆的碰撞聲：“該去接小櫻了。”

今天大概率會接到了一只髒兮兮的小櫻團子。

*

忍校近些年在你的提議下進行課程改革，四年級正是開始接觸野外對抗實戰課的時候，今天的課程就是要在死亡森林外圍進行的對抗賽。

一個班級三十位學生，以抽簽形式進行五五分組，共分為六組，每個人在額頭上佩戴不同顏色的布條，進行為期兩天一夜的生存對抗賽。

期間本人不允許以任何形式轉移布條位置，布條被奪則視為淘汰，最終剩下成員更多的小組獲得勝利。

這場比賽在一個學期的實戰成績中占有重要比例，不出意外的話三代火影帶領一些特別上忍進行觀看。