第73章 天賦 虛實構建、（2 / 2）

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與學生們精神力學習之處還需要構建實際形象來加深對精神力的控制不同，這位鐘秋圓老師在控制小球的時候并沒有讓人看到任何精神力實體，就好像武俠小說裏的境界，學生在第一層看山是山向看山不是山轉變，而他在最後一層看山還是山，返璞歸真。

長贏腦子裏快速模拟，她現在固然做不到用無形的精神力來控制有形的物體，但她可以……

連續讓學生抓不着，觀察了一下對方的精神力在這樣高強度的追逐抓取訓練下依然穩定顯形後，鐘秋圓正要表示可以了。

卻見那條胳膊最後一次落空時猝不及防一下潰散，那快速程度下了鐘秋圓一跳，還以為長贏精神力出了問題。

只是還沒等他做什麽，就在小球的側面一個手掌突然凝聚，那瞬間已經是精神力大師的鐘秋圓自然感覺到異常，只是他內心的驚訝讓他慢了0.1秒。

也就是這0.1秒，剛剛凝聚出一根手指頭的精神力就反應極快地将球撥走。

而在球掉落的下方，一個新的手掌出現正好将它接住。

小球再次回到兩人之間，不過這一次掌控它的精神力卻已異主。

“鐘老師，我拿到了。”說這話時，長贏眼中還閃爍着游戲獲勝的興奮光芒。

無論什麽方式，競技總是能讓人情緒亢奮。

“……乾、乾得不錯！”鐘秋圓一邊告訴自己，咱是個老師，要穩重，不能顯得很沒見過世面的樣子；一邊在心裏咬小手帕，嗚——這丫頭是個妖孽啊！

這堂課結束，鐘秋圓還好久回不過神。

同事遇到他，見他這副失魂落魄的樣子，打趣道：“圓啊，這是咋啦？失戀了嗎？來把過程給哥說說？”鐘秋圓一把抓住他兩邊肩膀，把人吓一跳：“不是，哥開玩笑的，你真失戀了也別激動啊！”

“呸你丫的！誰失戀了！”回過神的鐘秋圓啐道，而後搖着對方肩膀激動道：“我遇到了個妖孽啊！你知道什麽是妖孽嗎？！”

這剛上完一節課回來就一看就是被班上的學生刺激到了，想到這新生中最出彩的那個，同事猜測：“是那個田穗？”

鐘秋圓瞪眼：“你咋曉得？”

“嗐，這有啥？優秀的人乾啥都優秀，咱們學校哪年不出兩個令人震驚的天才都不正常，習慣就好……”同事不以為意：“你也是，在學校呆了這麽多年還沒習慣？”

被說大驚小怪的鐘秋圓跳起來呸：“你懂個屁！你知不知道我剛上了一節虛實構建課，還在演示呢，人家就把形散重聚給用出來了！你讓我怎麽習慣這種？再來兩節課我的導師座位就要讓出來給她坐了！”

這最後這句話當然是誇張了。

但聽前半段仍然讓同事嘶地倒吸了口涼氣：“真的假的？”

形散重聚是虛實構建的下一個課程，就是在精神力外放的狀态下将化實的精神力從物質層面退出，然後又進入物質層面的反複過程，這需要極強的控制力，這仍然是現在二年級的學習重點。

精神力與修煉星力不同，精神力重在控制和悟性，要是這二者不行，就是冥想坐在那裏想死了都沒用。

在星際流傳的一句話就是，實力強的精神力不一定強，但精神力強的一定實力強。

之前也一度有理論認為，影響中階晉升高階的桎梏，精神力也是其一。這個理論沒被證實，但也一直沒被推翻。

總而言之，正常學生花一個學年完成虛實構建才是常态，像這種上了幾節課還能自己摸索把後面要學東西完美展現出來的，鐘秋圓這句妖孽說得半點沒錯。

在鐘秋圓以為自己發現了精神力聖體時，同樣的場景卻出現在格鬥課、戰術實踐課、機甲模拟……甚至選修的育植課、藥劑師基礎課程、機械基礎原理等任課老師就看到這位第一名在課堂上一騎絕塵，襯托得其他穩步學習的同學跟土豆似的。

這一個月時間，長贏拿出了自己當年輾轉于各位傳說級老師手下的恐怖學習能力，利用所有空閑時間，泡在圖書館、學術論壇、訓練室，按照計劃将所有課程都掌握到自己心中要求的程度。

同學們只知道第一名在課堂上游刃有餘，卻不知道背後通過氣的老師們被震驚成了什麽樣。

“不是，一個的人的精力怎麽做到門門精的？”機械基礎原理的任課老師小聲吐槽。

“田穗同學的學習能力一直很強，她對植物的親和力很高，如果不是她志不在此，我倒是很像再收一個學生。”這是之前就教過長贏的窦芯教授。

也有老師覺得：“或許是大一的課程比較基礎，這些東西更容易理解掌握。”

鐘秋圓：“再基礎也要看她學的是什麽，單兵作戰系的主修課程就不說了，你看這些選修課，都快把後勤專業包圓了，她這是想一人成團？”

鐘秋圓嘴皮子溜，但往往能講到重點。

沈從作為班主任憂心的正是這一點，她自己把這些都學了不會真是打算一人成團吧？單兵作戰系雖然是單兵，但也不是當孤狼啊！合作還是很重要的。

聯系這一個多月對方神龍見首不見尾，除了與班上固定兩個同學一起吃過幾次飯，也沒見和其他人有過更多相處，沈從覺得這樣放任下去不行，決定找她談談。

作者有話說：

無