第87章 講課 神秘大獎（2 / 2）
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明白每個學生的缺點，哪會不知道該怎麽幫助學生彌補這個短板。
不能完美地實現出來，應該是不知道該用什麽方式清晰地講解給學生聽。
換言之就是不會講課！
抓不住重點，輕易就以為學生聽懂了。
這方面多練習就可以了。
只要能看出學生的短板，怎麽引導學生聽懂這個知識點就只是時間的問題。
池照星是完全可以做好一個老師的。
因此，蘇白才會把他用到的技巧，事無巨細全部說給池照星。
有這些技巧的幫助，池照星換位思考的能力再強一些，就沒有什麽問題了。
現在看來，他應該很快就可以結束這份工作了。
【叮！宿主臨危受命，短暫指導了一群練習生，讓他們茅塞頓開，重拾了以往的夢想，額外獎勵宿主書籍碎片×2，請宿主再接再厲，幫助他人，快樂自己哦！】
‘這麽快。’
系統的提示讓蘇白訝異。
他還以為會像張銘和江野那樣，等成績出來後獲得獎勵呢。
是出了什麽bug嗎？
【叮！張銘與江野早已接受過宿主指導，因此難度要更高，請宿主相信系統的嚴謹。】
‘好吧……’
蘇白默默想道。
随後意識到，照這麽說，那是不是教他沒有接觸過的人，得到的獎勵會更多，性價比更高？
像是他指導最多的李若曦幾人，要從他們身上獲得獎勵，難度會提高更多？
蘇白覺得這很有可能。
想想也是，如果系統不這麽規定，他還真有漏洞可以鑽。
至少可以讓系統補償他一份獎勵，嗯，現在好像也不是不可以……
【叮！目前全體練習生對宿主每日喜愛值的貢獻，第二檔已達到80%，請宿主再接再厲，數值達到90%，宿主可獲得神秘大獎哦！】
系統的這段話不知道是不是故意的，打斷了蘇白接下去的思考。
蘇白也不惱。
喜愛值。
最二檔。
80%。
蘇白想着這三個詞，點開看了眼自己目前擁有的喜愛值。
這是一個極為龐大的數字。
從好久之前，蘇白就不怎麽為喜愛值發愁了。
畢竟他的用處就那幾個。
再多的道具都對他沒什麽用。
因此，越到後面，蘇白就越不關注喜愛值。
之前系統就說過，喜愛值分為三個層次，每日分別貢獻1，3，5這三個數值的喜愛值。
所謂的第二檔指的就是3個喜愛值。
現在的北川一中，有80%的人給他每天貢獻這麽多喜愛值嗎？
蘇白頭一次覺得恐怖了。
他現在很想問問第三檔占比多少。
想想還是算了。
總覺得這并不是一個什麽好消息。
聽不到，看不見就當它不存在吧。
至于系統說的那個神秘大獎，蘇白也不着急，照這種進度下去，達到标準的那天總會到的。
現在擁有的一切對于蘇白來說已經夠用了，對于這個未知神秘大獎，蘇白并不想去投入更多的精力。
4月9號這天。
北川一中高一、高二兩個年級統一進行了一次考試。
高三則是要晚上幾天進行。
這幾乎是固定的時間點了，熟悉學校操作的高二高三生們并沒有什麽感覺。
高一學生倒是第一次接觸。
蘇白其實可以不參加這次考試，或者說，後面的幾次考試他都可以不參與。
孫建安提前來問過蘇白，但蘇白并沒有選擇不去考試。
平時的課堂上，他都已經不聽課了。
适當練習一下，可以讓他找一下手感，不然就算是蘇白，成績難免也會有所下滑。
至于會下滑多少，反正總是會下滑的。
“小白，你那個叫江野的朋友學得怎麽樣？”
林知言在考場外向蘇白詢問道。
羅逸幾個人悄悄豎起耳朵。
蘇白去教他那個朋友這件事，原本知道的人也不會放在心上。
畢竟是教朋友，這屬于別人的私事。
但蘇白幾天前去教高一11班後，這件事的性質就不同了。
不知道是誰傳的小道消息，說是池老師邀請蘇白去代課，很大的原因就是因為蘇白教他的兩個朋友教得好。
11班的學生都說蘇白教得好。
但這都是他們的一家之言，還是有一小部分人不相信。
這次考試來得很快，顯然不能體現蘇白的教學水平。
于是外界的關注點就落到了蘇白的兩個朋友身上。
蘇白的教學，已經在兩人身上持續了好幾個星期。
足以看到一點成效了。
不少學生，甚至老師都關注起了江野在這裏考試中的表現。
雖然以蘇白現在在北川一中的地位，就算江野兩人考得不怎麽樣也沒關系，但林知言幾人還是有些擔心。
蘇白聽出了林知言的意思。
斬釘截鐵地說道：“學得非常好。”
見蘇白這麽自信，幾個人也就放心了。
蘇白既然這麽肯定，那斷然不會出錯。
林知言：“那你覺得他會提升多少名？”
蘇白：“不知道。”
林知言：“為什麽？”
蘇白：“我不知道他排在哪裏。”
林知言：……
好吧，你果然很嚴謹。
只是教別人學習，不關注成績倒也說得過去，才怪啊！
林知言幾個人對視幾眼，刨除羅逸那個家夥。
幾個人眼中都透露着一個意思：
要不是我們知道你的性格，別人不會覺得你是純粹過頭，而是自信過頭了！
另一邊，江野正在考場外，争分奪秒地複習着。
他現在還記得考試前一天，蘇白對他說的話。
“放輕松一點。”
很簡單的一句話，但他怎麽可能放松呢？
蘇白願意教他和張銘，已經讓他倆高興了，何況蘇白還那麽認真，他如果這次不考好一點，不說結束後張銘會揍他一頓，他都會揍自己一頓。
直到最後幾分鐘，江野才把書放回書包裏。
他拿起文具袋，走進了考場。
江野的成績其實不差。
自從有了目标，平常時不時會受到蘇白的指導，家裏還有姐姐盯着。
江野的成績不說在班級前列，也是在中上游。
這個成績對于一個練體育的學生來說，已經非常不錯了。
至少在北川一中是這樣。
因此他的考場也并不像最開始那樣，是最後一個考場的吊車尾。
說實話，分班到現在，對比剛入學那會兒，他的确已經進步了許多。
到考場坐下，江野時不時就會感受到其他人投注過來的視線。
深吸了幾口氣，他盡量不去看那些人。
待卷子發下來，他就将個人信息填寫上，快速做起了題目。
蘇白這次是詳細教張銘和江野，自然不止是數學，而是包含了全科。
語文也在其中。
但這個科目是易學難精是出了名的。
也就是說能夠考個不錯的分數，但想要考個高分、拉開與其他人的差距，那就很難了。
江野一開始也是這麽認為的。
雖然很認真地在學，但期待值一直很低。
直到他流暢地将前三篇閱讀材料類的題目寫完，看了看黑板上方的時間時，他才驚覺自己用的時間竟然比以往快了六七分鐘！
而且完全沒有以往的糾結。
江野以為是錯覺，偷偷看了看旁邊的人，發現大多數人竟然還沒有翻頁。
這個時候他才意識到，不是錯覺，自己真的進步了！
江野那種必須考好的壓力在這一刻消失了很多。
蘇白指導他們學習之後，江野能感覺到，自己進步最大的還是數學和英語。
現在連當時感覺進步最小的語文，都有了這麽大的進步，何況是其他科目呢？
江野已經能預見之後自己做數學和英語時的狀态了。
一直以來有些懼怕考試的他，在這一刻竟然有了一種期待。
想了幾分鐘，江野才壓下心裏的激動。
再次投入到了考試當中。
越是這個時候越不能急，穩穩發揮應該有的實力才是他應該做的。
作者有話說：
無