第三案：獻給亡靈的一朵玫瑰花（34）（1 / 2）

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第三案：獻給亡靈的一朵玫瑰花（34）

三天後，夕隐中學三個月前的舊案被重新刊登。

這一次，标題裏沒有再寫“年輕教師因情緒問題自殺”。報道裏寫得很清楚：泷見晴，國文科教師，文學社指導教師，生前曾多次提交學生危險行為記錄、偷拍視頻傳播證據、職場騷擾投訴和外部通報申請。舊案中被忽略的保安室監控備份申請重新進入調查，鐘塔墜落被認定存在重大他殺嫌疑，泷見晴之父涉嫌故意殺人及長期勒索，相關材料移交異防部與治安系統聯合處理。

卡維爾與松原的死亡被另案封存。公衆得到的只有“異常事件調查中”。有人猜測，有人陰謀論，有人把校園祭之夜寫成獵奇故事，也有人終于開始把泷見晴曾經提交過的那些材料一頁頁翻出來，問為什麽當初沒有人聽她說完。

九十九俊介沒有死。

但他再也無法面對任何屏幕。醫院床頭的體征監測儀、走廊裏的電子鐘、護士手裏的平板都會讓他拼命後退。他反複喊“不是我一個人發的”“大家都在看”“我沒殺她”，可每一句都會把他重新拖回那些由自己剪出來的屏幕裏。醫生說這是異常污染殘留，也有人說這是精神崩潰。異防部記錄上寫得更冷靜些。

【意識回流失敗。】

【現實定向障礙。】

【持續性屏幕恐懼。】

【拒絕承認核心事實。】

伊集院千織也沒有死。

她醒來時，比九十九安靜得多。她沒有尖叫，也沒有掙紮，只是盯着床邊那盒紙巾看了很久。護士想把紙巾盒拿走，她卻忽然伸手按住，指節白得厲害。

醫生問她叫什麽名字，她答不上來。問她發生了什麽，她也答不上來。

只要有人說“老師”兩個字，她就會下意識捂住臉，仿佛那道傷仍然劃在自己手上。她無法獨處在心理咨詢室，也不能看見白色紙巾。可和九十九不同，她并沒有完全拒絕現實。

第三天清晨，她主動要求見異防部調查員。

她坐在詢問室裏很久。紙筆放在她面前。她握住筆，又松開，反複幾次，手抖得幾乎寫不出字。

最後，她寫下第一行。

【我曾經劃傷泷見晴老師。】

寫到“老師”兩個字時，她停了很久，終于明白，這個稱呼不是學校給泷見晴安排的職位，而是泷見晴那天為什麽不能後退的原因。

下一行，她寫得更慢。

【她那天不是在害我。】

接着，紙面上落下一點水跡，很快被她用手背擦掉。

【她是在救我。】

這份證詞沒有讓她被原諒。

它只是讓她終于開始為那一刀買單。異防部重新調取了當時的傷情記錄和心理談話資料，伊集院被安排長期治療，也必須接受後續調查與處分。她仍然有很長一段時間不能走進有紙巾盒的房間，可她沒有再說“我沒讓她救我”。

她沒有完全走出來。

但那半扇門還在。

相馬提交了補充報告。

那份報告很長，長到不像他以前會寫的東西。他沒有只寫結論，也沒有把自己放在乾淨的位置。他把自己當初接收校方材料、沒有繼續追問、沒有查保安室申請的部分全都寫了進去。源心看完之後，沒有誇他，只把報告放回桌上，說了一句：“下次早點。”

相馬站在她辦公室裏，很久沒有說話。

最後他說：“不會有下次了。”

源心擡眼看他。

相馬低聲補了一句：“我不會再逃避了。”