第1000章 “AI教师”来了（1 / 2）
燕京大学临湖轩一楼的会议室。
周明坐在中间，左边是燕大教务长、信息中心主任、几个文理工科学院的院长。
右边，江东理工大学校长杨振华带着五个人，两个副校长，一个教务处长，还有两个穿西装、看起来不像学者的男人。
“杨校长远道而来，辛苦了。”周明端起茶杯，笑容标准得像尺子量出来似的。
“不辛苦。”杨振华六十出头，头发染得乌漆嘛黑，一身藏青色西装熨得笔挺，“燕大是中国高校的旗帜，我们早就该来学习。特别是周校长主持的文科评价体系改革，全国瞩目啊。”
“过奖了。”周明放下茶杯，“不知道杨校长这次来，想重点了解哪些方面？”
“两个方面。”杨振华伸出两根手指，“第一，文科评价体系的具体操作；第二，听说贵校新建了全球公共卫生研究中心，我们想参观学习。”
坐在杨振华旁边的西装男人突然开口：“周校长，我是智科科技副总裁陈凯。我们公司对燕大的文科评价体系也很感兴趣，如果能结合AI技术，说不定能做得更精准。”
周明看了他一眼：“陈总的意思是？”
“比如，AI可以自动分析专着的影响力。”陈凯语速很快，“抓取全网引用数据、媒体报道、学术评价，给出客观评分。比专家评审更公平，更高效。”
文学院院长李教授忍不住了：“陈总，学术评价不是数学题。一本《红楼梦》研究专着，它的价值在于思想深度、阐释创新，这些AI能判断吗？”
“能。”陈凯自信满满，“我们最新的自然语言处理模型，已经能理解文本的深层逻辑和情感倾向。只要训练数据足够，评价精度可以超过人类专家。”
会议室里响起低低的议论声。
周明摆摆手：“技术问题咱们慢慢讨论。杨校长，您刚才说第二方面是参观公共卫生中心？”
“对。”杨振华点头，“听说中心的主任林念苏教授，是林杰书记的儿子？年轻有为啊。”
周明眼神动了动：“林教授是靠自己的学术成果上来的。他在《新英格兰医学杂志》发表的论文，国内没几个教授能做到。”
“那是，那是。”杨振华笑笑，“所以我们更想学习。对了，周校长，听说教育部正在研究AI教育应用规范？我们江东理工的试点，能不能纳入第一批支持名单？”
“这事得问教育部。”周明滴水不漏，“不过杨校长，我多问一句，你们那个AI教学系统，真的能替代教师？”
杨振华坐直了身子：“周校长，我不说虚的。我们试点三个月，选了高等数学、大学英语、计算机基础三门课。AI教师授课，人类教师辅导。期末考试成绩，比传统班级平均分高8.7个百分点。学生满意度调查，好评率92%。”
“教师反应呢？”
“开始有抵触，后来都接受了。”杨振华说，“老师从重复性讲课中解放出来，可以更多时间做科研、带学生个性化学习。这是双赢。”
教务处长插话：“但教师编制会不会缩减？学校会不会用AI替代人力？”
“这是误解。”杨振华摇头，“AI是工具，不是替代。就像有了计算器，数学老师就没用了？不是，老师可以教更深的数学思想。AI也一样，把基础工作接了，老师可以专注育人。”
会议室里安静了几秒。
周明看了眼手表：“这样，下午咱们实地看看。上午先参观文科评价数据中心，下午去公共卫生中心。杨校长意下如何？”
“客随主便。”
下午两点，燕京大学医学院实验楼。
林念苏穿着白大褂，正在给十几个学生讲解非洲疟疾的传播模型。
黑板上画着复杂的曲线图，学生们听得入神。
杨振华一行人进来时，林念苏刚讲完一段。
“林教授，打扰了。”周明介绍，“这位是江东理工大学杨校长。”
林念苏和学生交代了几句，走过来握手：“杨校长，欢迎。”
“林教授年轻有为。”杨振华打量着他，“听说你们中心的研究，已经应用到国内基层了？”
“在五个省的试点县推广。”林念苏回应道，“效果还不错，疟疾发病率下降了60%。”
陈凯又开口了：“林教授，我们智科科技也在做医疗AI。如果有机会，可以合作。我们的诊断系统，准确率已经达到三甲医院主任医师水平。”
林念苏看了他一眼：“陈总，我在非洲用过类似的AI诊断系统。准确率宣传是99%，实际用起来，遇到罕见病、复杂并发症，误诊率超过30%。为什么？”
陈凯一愣。
“因为医疗不是数学。”林念苏走到黑板前，指着曲线图，“这是我们在非洲三年收集的疟疾数据。AI能根据历史数据预测趋势，但遇到气候异常、人口流动、卫生条件突变，它就抓瞎了。最后靠什么？靠医生实地调查，靠流行病学家的经验判断。”
他转身看着陈凯：“教育也一样。AI能教知识点，能批改标准化作业。但学生为什么突然成绩下滑？是家庭问题，是心理问题，还是对这个学科失去了兴趣？AI能看出来吗？”
陈凯脸色不太好看：“但技术总是在进步......”
“技术再进步，也替代不了人与人的交流。”林念苏打断他，“我在非洲建医院，最深体会就是，病人需要的不仅是药，是医生的安慰；学生需要的不仅是知识，是老师的关心。这些，AI给不了。”
杨振华笑了：“林教授说得有道理。不过咱们可以求同存异嘛。AI有AI的优势，人有人的价值。结合起来，不是更好？”
参观完中心，杨振华一行告辞。
送走他们，周明回到办公室，关上门，给林杰打电话。
“林书记，人走了。”
“怎么样？”林杰在电话那头问。
“来者不善。”周明点了支烟，“表面是学习交流，实际是来探路。那个智科科技的副总裁，话里话外都在推销他们的AI系统。杨振华更是直接问，能不能把他们纳入教育部第一批支持名单。”
“你怎么回的？”
“我说得问教育部。”周明吸了口烟，“不过林书记，我看了他们带来的演示数据，如果数据是真的，那AI教学效果确实惊人。三门基础课，成绩提高近9个百分点。这对很多学校来说，诱惑太大了。”
电话那头沉默了一会儿。
“数据可能造假。”林杰说，“你让信息中心的人，想办法拿到他们的原始数据，做交叉验证。”
“已经安排了。”周明说，“还有，杨振华特意提了念苏，说想合作。我觉得......他们是冲您来的。”
“我知道。”林杰声音平静，“沈家虽然倒了，但残余势力还在。他们可能想通过AI教育这个新战场，重新扳回一局。”
“那咱们怎么办？”
“按计划推进。”林杰说，“明天上午的会照常开。你准备一下，把今天的情况详细汇报。记住，重点是AI教育的边界问题，用到什么程度是辅助，过了什么线是取代。”
挂了电话，林杰站在办公室窗前。
傍晚的阳光斜照进来，在地板上拉出长长的影子。
许长明敲门进来：“林书记，江东省政府的正式请示文件到了。比之前那份更具体，要求也更硬。”
“怎么说？”
“他们提出，要在江东理工建设‘国家级AI教育创新示范区’，请求中央财政专项支持五十亿，教育部配套政策支持，还要给予先行先试的特殊权限。”许长明把文件放在桌上，“语气很强硬，说这是‘抢占科技制高点的战略举措’，不能犹豫。”
林杰翻开文件，快速翻阅。
文件后面附了厚厚一沓“专家论证意见”，十几位院士、长江学者联名支持。
还有一份“企业承诺书”，智科科技承诺投入三十亿，与江东理工共建实验室。
“阵仗不小啊。”林杰合上文件，“这是准备好了，要逼宫。”
“明天上午的会，要不要调整议程？”许长明问。
“不调。”林杰坐下，“按原计划，先听高教司的调研汇报。把江东省这份文件，作为会议材料发下去，让大家都看看。”
“那会不会......”
“就是要让大家看明白。”林杰打断他，“看明白这不仅是技术问题，更是利益问题。看明白背后是什么力量在推动。”
许长明点点头，出去了。
林杰打开电脑，搜索“智科科技股权结构”。
网页跳出来，他仔细看。
公司大股东是“东海创投”，持股35%。
二股东是“江东省国有资本投资公司”，持股20%。
三股东是个自然人，叫沈梦瑶，持股15%。
沈梦瑶。
林杰盯着这个名字。
他记得，沈国华有个女儿，就叫沈梦瑶，早年出国留学，后来回国创业。
他点开沈梦瑶的资料页面。
照片上的女人四十出头，干练短发，笑容得体。
履历很漂亮，麻省理工计算机博士，硅谷工作五年，回国创办智科科技。
往下翻，公司发展历程：
五年前成立，三年前获得东海创投巨额投资，两年前与江东省签约，一年前产品上市，现在估值已经超过三百亿。
发展速度快得不正常。
林杰拿起红色电话，拨了个号码。
“老刘，我林杰。沈梦瑶的智科科技，你们那边有没有线索？”