學會（2 / 2）

请关闭浏览器的阅读/畅读/小说模式并且关闭广告屏蔽过滤功能，避免出现内容无法显示或者段落错乱。

沈星辭合上了PDF。

她看着筆記本上寫的那行字——

秦墨。原名秦明。1992年生。孤兒。

她在後面加了幾行——

1998年：被遺棄、沉默、報複。1999年：被領養、被退回。學會表演。2001年：被養父家暴。學會打-道歉-補償循環。2002年：被退回。徹底封閉。2003年：再次被領養。成功。但內核已損壞。

沈星辭放下筆。

她想到了周念昨天說的話——

可恨之人必有可憐之處。

秦墨可恨嗎？

可恨。

他建了一個教人怎麽打老婆的組織。他把控制技術變成了商品。他制造了無數個趙德明。

秦墨可憐嗎？

可憐。

他是一個被遺棄的孩子。被領養了又被退回來。被養父打了又被退回來。在他最需要愛的時候——沒有一個人給了他無條件的愛。

他學會的——只有表演和控制。

因為他從來沒有被無條件地愛過——所以他不知道什麽是愛。

他把被傷害的方式學會了——然後——變成了傷害別人的方式。

沈星辭站起來。

她走到窗前。

陽光很好。

她想到了一句話。

她拿起筆——在筆記本的最後一行寫——

他不是天生就渣。他只是把被傷害的方式學會了。

沈星辭看着這行字。

然後她劃掉了。

不是因為寫得不好。

是因為——這句話——不能成為原諒的理由。

秦墨可恨。

他的童年可悲。

但可悲不等于可恕。

他可以選擇走出那條路——他沒有。

他選擇了把童年的痛苦——變成別人的痛苦。

這就是他的選擇。

而選擇——比童年更重要。

沈星辭合上筆記本。

她給林小鹿回了消息——

查到了秦墨的養父母是誰了嗎？

林小鹿回了——

在查。教師夫婦。明川市人。可能還在。

沈星辭看着這條消息。

秦墨的養父母。

那個打他的養父——那個太着急了的養父——可能還活着。

沈星辭不知道她要去找他們做什麽。

但她知道——秦墨的根源——在那個養父手裏。

找到了根源——就能找到弱點。

不是原諒的弱點。

是關門捉賊的弱點。

沈星辭把筆記本放進包裏。

她拿起手機。

給顧行之發了一條——

秦墨的背景查到了。他不是天生就渣。他只是把被傷害的方式學會了。

顧行之回了一個字——

嗯。

然後又發了——

你還好嗎？

沈星辭看着你還好嗎這三個字。

她想了想——回了一條——

我渣值4。4分的人——消化能力還行。

顧行之回了——

吃飯了嗎？

沈星辭笑了。

她低下頭——打字——

沒。

那我晚點給你帶。

金槍魚？

猜。

沈星辭收起手機。

窗外的陽光還在。

她心裏有一條線——模糊的——但可以感知到方向。

秦墨的線——連着童年的黑暗。

趙德明的線——連着母親的控制。

蘇敏的線——連着三年的恐懼。

她的線——連着父親的背影。

每條線都有方向。

她要做的——不是剪斷這些線——

而是順着線——找到根源——然後——讓源頭不再産生新的渣。

這不是一個人的戰争。

但有人必須先開始。

（